Percussão corporal no repertório de bandas

estudo de caso da obra La corrida de toros, de Mario Bürki

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35699/2317-6377.2024.49030

Palavras-chave:

Percussão corporal, Repertório de banda, Mario Bürki, Método BAPNE, Pedagogía musical

Resumo

Ao analisar o repertório de música de banda, que inclui obras compostas para conjunto de sopros, bem como arranjos de composições orquestrais, observou-se um aumento na incorporação da percussão corporal como recurso composicional. Este artigo enfoca a obra La corrida de toros de Mario Bürki. O compositor suíço, em seu poema sinfônico descritivo, dedica-se a apresentar as diferentes partes de uma tourada espanhola, também chamadas de tercios, se nos atermos à terminologia das touradas. Começando com o paseillo que leva os toureiros à arena, até o tercio de muerte (terço da morte) na parte final. A composição inclui sons e ritmos combinados com a percussão de diferentes partes do corpo. Este texto apresenta uma análise musicológica completa que contempla parâmetros estruturais, organológicos, harmônicos e rítmicos. É dada atenção especial aos aspectos relacionados à função musical que a percussão corporal desempenha nesta composição.

Biografia do Autor

  • Salvatore Di Russo, Universidad de Alicante, Espanha

    Salvatore Di Russo é doutorando na Universidade de Valladolid e membro do grupo de pesquisa em Neuromotricidade e Alfabetização Motora (NEUROMOTRICIDADE) da Universidade de Alicante. Formou-se em clarinete no Conservatório Estadual de Música “Ottorino Respighi” de Latina e desde 2000 exerce a função de Membro Orquestral da Banda da Marinha Italiana. Desenvolve uma intensa atividade artística tanto como solista como como membro de diversos grupos musicais. Destacam-se suas apresentações no Clarinet Fest realizado em 2011 em Los Angeles e em julho de 2013 em Assis. Em 2010 colaborou com a orquestra de tango “Promart Orchestra”, produzindo o CD “Histoire Du Tango” com a cantora uruguaia Ana Karina Rossi. Em 2011, junto com o acordeonista Pietro Bentivenga, fundou o duo "Milongaires" com o objetivo de divulgar o "tango iídiche" atuando em festivais de tango, milongas e eventos culturais como a Casa della Memoria de Roma, a Galeria Nacional de Arte Moderna e o Memorial Shoah em Bolonha. Desenvolve uma intensa atividade de promoção da cultura com particular atenção à pedagogia musical. Obteve o Certificado de Qualificação Profissional de “Operador Lúdico-Musical” da Região do Lácio e da Província de Roma, o Mestrado de 1º nível em "Psicopedagogia e Ensino de Distúrbios Específicos de Aprendizagem" na Universidade "Niccolò Cusano" de Roma e no Mestre de Investigação em “Música Hispana” pela Universidade de Valladolid. Frequentou também o Curso de Especialização para Professores “Etnomusicología en las aulas” na UNED de Madrid e o “Máster Internacional en didáctica de la percusión corporal” com o Doutor Javier Naranjo Romero na Florida University of Valencia. Participou em diversas conferências incluindo ERPA CONGRESS 2021, IV e V edição do CIDICO, ICTM 2023 e publicou em revistas de elevado impacto académico como Retos. novas tendências em educação física, esporte e recreação. Exerceu atividades docentes no Conservatório de Música "F. Venezze" de Rovigo, na Universidade de Alicante e em programas ERASMUS incluindo o da Academia de Professores.

  • Vicenta Gisbert Caudeli, Universidade Autônoma de Madrid, Espanha

    Doutora em Ciências da Educação, Mestre em Neurociências para Professores, Mestre em Programa de Desenvolvimento Gerencial em Gestão Acadêmica de Programas Universitários. Formado em Oboé pelo Conservatório Real de Música de Madrid. Ha sido docente tanto en Conservatorios Profesionales y Superiores, Escuelas Municipales de Música como en Universidades, impartiendo materias en el Grado de Maestro en Educación Primaria (Universidad Isabel I de Burgos), Máster de Formación de Profesorado (Universidad Antonio de Nebrija y Universidad Alfonso X O sábio). Durante os anos acadêmicos 2020-2022, foi Diretora do Mestrado em Pedagogia Musical da Universidade Internacional de La Rioja. Atualmente é Professora Auxiliar Doutora na Faculdade de Formação e Formação de Professores da Universidade Autónoma de Madrid, no Departamento Interfacultativo de Música (secção de pedagogia). As suas áreas de investigação enquadram-se na Educação Musical, sua didática e pedagogia, bem como na Atenção à Diversidade e Inclusão na aula de Música.

  • Francisco Javier Romero-Naranjo, Universidade de Alicante,, Espanha

    Francisco Javier Romero-Naranjo é PhD pela Universidade Alexander von Humboldt de Berlim (Alemanha), mestre em Etnomusicologia (Maryland - EUA) e mestre em Neuropsicologia Clínica. Ele tem dois períodos de pesquisa de seis anos, supervisionou mais de 240 teses de mestrado, bem como várias teses de doutorado. Recebeu o Prêmio de Cultura da Cidade de Alicante (Espanha) e o prêmio nacional de Didática da Música (Prêmio Estival Cuenca) concedido pela Universidade de Castilla La Mancha. Ele tem mais de 200 artigos científicos, 20 livros e 3000 citações acadêmicas internacionais.  Na Web of Science, tem mais de 50 artigos de alto impacto como pesquisador em Neuromotricidade (Método BAPNE). Em 2022, recebeu o título de Doutor Honoris Causa no Brasil pela Universidade Hebraica e pela Ordem Internacional dos Capelães por suas contribuições em Neuromotricidade. Participou de mais de 10 projetos de pesquisa que geraram importantes publicações científicas de impacto. Sua pesquisa está vinculada a duas linhas de trabalho: (1) Neuromotricidade e funções executivas através do método BAPNE (2) Música e movimento em diferentes culturas através da percussão corporal. Sua pesquisa foi publicada no Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Sociedad Española de Musicología (SEDEM), Elsevier, etc. Pesquisas na Web of Science, Scopus e outros mecanismos de busca de impacto mostram que ele é o autor mais prolífico em Neuromotor e percussão corporal em nível internacional. Ele foi convidado para dar palestras e cursos nos EUA, Japão, Venezuela, Itália, Paraguai, México, Costa Rica, República Dominicana, Noruega e Dinamarca. É consultor de vários países e ministérios, além de instrutor do Prêmio Príncipe de Astúrias para corais e orquestras e consultor acadêmico do Prêmio Príncipe de Astúrias para corais e orquestras.

  • Antonio Domenico Pelizza, Conservatório Estadual de Música "S. Cecilia" de Roma, Itália

    Antonio Domenico Pelizza nasceu em Alessandria em 1964. Clarinetista, compositor, diretor de bandas, professor e historiador musical, dedica-se à recuperação de obras esquecidas, mas de grande valor artístico, de compositores italianos, a fim de as colocar à disposição dos nossos conjuntos para a criação de um repertório de banda nacional. Tendo-se aproximado da música aos dez anos de idade na Banda do Collegio San Giorgio de Novi Ligure, estudou posteriormente clarinete e ensino musical no Conservatório "A.Vivaldi" de Alessandria. Aos anos de formação, durante os quais aperfeiçoou a sua prática instrumental com Roberto Catto, Paolo Budini, Giuseppe Garbarino, Nicola Conte e Franco Mezzena, seguiram-se os anos de procura de uma identidade artística, durante os quais explorou numerosas frentes do universo musical: ensino em escolas públicas, trabalho como instrumentista em conjuntos orquestrais e de câmara, direção de conjuntos de bandas (Banda Musicale di Sarissola (Ge), Corpo Musicale "R. Marenco di Novi Ligure" e Fanfarra "U.Ricagno" da Secção A.N.A. de Alessandria) e o encontro com o mundo do cinema graças à colaboração, como assistente musical, com realizadores como Ermanno Olmi, Roberta Torre, Marcello Siena e Maurizio Zaccaro. Em 2000, vencedor de um concurso na Banda Musicale della Marina Militare, mudou-se para Roma, onde o encontro com Nicola Hansalick Samale, Nicola Piovani e Raffaelo Tega o levou a um estudo aprofundado de direção, composição de música aplicada e instrumentação para banda no Conservatório "S.Cecilia", onde obteve diplomas académicos nestas disciplinas. Em 2015 activou, na "Cooperativa Sociale Gea Onlus" de Nepi (VT), um laboratório de criatividade musical destinado a desenvolver a sensibilidade artística e a comunicação através da linguagem musical das pessoas com deficiência.

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Publicado

2024-04-12

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v. 25 (2024): General Topics

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Como Citar

“Percussão Corporal No repertório De Bandas: Estudo De Caso Da Obra La Corrida De Toros, De Mario Bürki”. 2024. Per Musi 25 (abril): 1-41. https://doi.org/10.35699/2317-6377.2024.49030.

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