La percusión corporal en el repertorio de la banda

estudio de caso de La corrida de toros de Mario Bürki

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35699/2317-6377.2024.49030

Palabras clave:

Percusión corporal, Repertorio para banda, Mario Bürki, Metodo BAPNE, Pedagogia musical

Resumen

Al analizar el repertorio de música para banda, que incluye obras compuestas para conjunto de viento, así como arreglos de composiciones orquestales, se ha observado un incremento en la incorporación de la percusión corporal como recurso compositivo. Este artículo se centra en La corrida de toros de Mario Bürki. En su descriptivo poema sinfónico, el compositor suizo presenta las diferentes partes de una corrida de toros española, también llamados tercios, si nos ceñimos a la terminología taurina. Empezando por el paseillo que lleva a los toreros al ruedo, hasta el tercio de muerte en la parte final. La composición incluye sonidos y ritmos combinados con la percusión de diferentes partes del cuerpo. Este texto presenta un completo análisis musicológico que incluye parámetros estructurales, organológicos, armónicos y rítmicos. Se presta especial atención a los aspectos relacionados con la función musical que desempeña la percusión corporal en esta composición.

Biografía del autor/a

  • Salvatore Di Russo, Universidad de Alicante

    Salvatore Di Russo es estudiante de Doctorado en la Universidad de Valladolid y miembro del grupo de investigación en Neuromotricidad y Alfabetización Motora (NEUROMOTRICITY) de la Universidad de Alicante. Se licenció en clarinete en el Conservatorio Estatal de Música “Ottorino Respighi” de Latina y desde 2000 ocupa el cargo de miembro orquestal de la Banda Musicale della Marina Militare Italiana. Realiza una intensa actividad artística tanto como solista como miembro de diversas formaciones musicales. Destacan sus actuaciones en el Clarinet Fest celebrado en 2011 en Los Ángeles y en julio de 2013 en Asís. En 2010 colaboró con la orquesta de tango “Promart Orchestra”, produciendo el CD “Histoire Du Tango” con la cantante uruguaya Ana Karina Rossi. En 2011, junto al acordeonista Pietro Bentivenga, fundó el dúo "Milongaires" con el objetivo de difundir el "tango yiddish" actuando en festivales de tango, milongas y eventos culturales como la Casa della Memoria de Roma, la Galería Nacional de Arte Moderna. y el Memorial de la Shoá en Bolonia. Realiza una intensa actividad de promoción de la cultura con especial atención a la pedagogía musical. Obtuvo el Certificado de Cualificación Profesional de “Operador Ludico-Musical” de la Región del Lacio y de la Provincia de Roma, el Máster de 1er nivel en "Psicopedagogía y Enseñanza de los Trastornos Específicos del Aprendizaje" en la Universidad "Niccolò Cusano" de Roma y el Máster de Investigación en “Música Hispana” de la Universidad de Valladolid. También asistió al Curso de Especialización para profesores “Etnomusicología en las aulas” de la UNED de Madrid y al “Máster Internacional en didáctica de la percusión corporal” con el Dr. Javier Naranjo Romero en la Universidad Florida de Valencia. Ha participado en varios congresos entre ellos ERPA CONGRESS 2021, IV y V edición de CIDICO, ICTM 2023 y publicado en revistas de alto impacto académico como Retos. nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación. Ha realizado actividades docentes en el Conservatorio Superior de Música "F. Venezze" de Rovigo, en la Universidad de Alicante y en programas ERASMUS incluido el de la Teacher Academy.

  • Vicenta Gisbert Caudeli, Universidad Autónoma de Madrid

    Doctora en Ciencias de la Educación, Máster en Neurociencias para Docentes, Máster en   Programa de Desarrollo Directivo en Gestión Académica de Programas Universitarios. Licenciada en Oboe por el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid. Ha sido docente tanto en Conservatorios Profesionales y Superiores, Escuelas Municipales de Música como en Universidades, impartiendo materias en el Grado de Maestro en Educación Primaria (Universidad Isabel I de Burgos), Máster de Formación de Profesorado (Universidad Antonio de Nebrija y Universidad Alfonso X El Sabio). Durante los cursos 2020-2022 ha sido Directora del Máster Universitario en Pedagogía Musical de la Universidad Internacional de La Rioja.  En la actualidad es Profesora Ayudante Doctora en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, en el Departamento Interfacultativo de Música (sección pedagogía). Sus áreas de investigación se enmarcan en la Educación Musical, su didáctica y su pedagogía, así como la Atención a la Diversidad y la Inclusión en el aula de Música.

  • Francisco Javier Romero-Naranjo, Universidad de Alicante

    Francisco Javier Romero-Naranjo es doctor por la Universidad Alexander von Humboldt de Berlín (Alemania), Master of Arts in Ethnomusicology (Maryland - EEUU) y Máster en Neuropsicología Clínica. Tiene dos tramos o sexenios de investigación, ha dirigido más de 240 trabajos de final de Máster, así como varias tesis doctorales. Es premio de Cultura por la Ciudad de Alicante (España) así como premio nacional de Didáctica de la Música (Premio Estival Cuenca) entregado en la Universidad de Castilla La Mancha. Posee más de 200 artículos científicos, 20 libros y 3000 citas académicas a nivel internacional.  En Web of Science posee más de 50 artículos de alto impacto como investigador en Neuromotricidad (Método BAPNE). En 2022 le otorgan el título de Doctor Honoris Causa en Brasil por la Universidad Hebraica y la Orden Internacional de Capellanes por sus aportaciones en Neuromotricidad. Ha participado en más de 10 proyectos de investigación que han generado importantes publicaciones científicas de impacto. Su investigación está vinculada a dos líneas de trabajo: (1) Neuromotricidad y funciones ejecutivas a través del método BAPNE (2) Música y movimiento en las diferentes culturas a través de la percusión corporal. Sus investigaciones se han publicado en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Sociedad Española de Musicología (SEDEM), Elsevier, etc. Las investigaciones en Web of Science, Scopus y otros motores de búsqueda de impacto le muestran como el autor más prolífico sobre Neuromotricidad y Body percussion a nivel internacional. Ha sido invitado para impartir conferencias y cursos en EEUU, Japón, Venezuela, Italia, Paraguay, México, Costa Rica, República Dominicana, Noruega, Dinamarca. Es asesor en diversos países y ministerios, así como formador para el Sistema de coros y orquestas (Premio Príncipe de Asturias) a la par que es consultor académico de dicha entidad.

  • Antonio Domenico Pelizza, Conservatorio Estadual de Música "S. Cecilia" de Roma, Itália

    Antonio Domenico Pelizza nació en Alessandria en 1964. Clarinetista, compositor, director de bandas, profesor e historiador de la música, dirige su atención a la recuperación de obras olvidadas, pero de gran valor artístico, de compositores italianos, con el fin de ponerlas a disposición de nuestros conjuntos para la creación de un repertorio bandístico nacional. Habiéndose acercado a la música a la edad de diez años en la Banda del Collegio San Giorgio de Novi Ligure, estudió posteriormente clarinete y pedagogía musical en el Conservatorio "A.Vivaldi" de Alessandria. A los años de formación, durante los cuales perfeccionó su práctica instrumental con Roberto Catto, Paolo Budini, Giuseppe Garbarino, Nicola Conte y Franco Mezzena, siguieron los de búsqueda de una identidad artística durante los cuales exploró numerosos frentes del universo musical: enseñanza en escuelas públicas, trabajo como instrumentista en conjuntos orquestales y de cámara, dirección de conjuntos de banda (Banda Musicale di Sarissola (Ge), Corpo Musicale "R. Marenco di Novi Ligure" y Fanfare "U.Ricagno" de la Sección A.N.A. de Alessandria) y el encuentro con el mundo del cine gracias a la colaboración, como asistente musical, con directores como Ermanno Olmi, Roberta Torre, Marcello Siena y Maurizio Zaccaro. En 2000, ganador de un concurso en la Banda Musicale della Marina Militare, se trasladó a Roma donde el encuentro con Nicola Hansalick Samale, Nicola Piovani y Raffaelo Tega le llevó a profundizar en los estudios de dirección, composición de música aplicada e instrumentación para banda en el Conservatorio "S.Cecilia" donde obtuvo diplomas académicos en estas materias. En 2015 activó, en la "Cooperativa Sociale Gea Onlus" de Nepi (VT), un laboratorio de creatividad musical destinado a desarrollar la sensibilidad artística y la comunicación a través del lenguaje musical de las personas con discapacidad.

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Publicado

2024-04-12

Número

Vol. 25 (2024): General Topics

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Artículos

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“La percusión Corporal En El Repertorio De La Banda: Estudio De Caso De La Corrida De Toros De Mario Bürki”. 2024. Per Musi 25 (April): 1-41. https://doi.org/10.35699/2317-6377.2024.49030.

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