La comparación de los análisis desde el punto de vista semiológico
en relación con el tema de la Sinfonía en sol menor, K. 550, de Mozart
DOI:
https://doi.org/10.35699/2317-6377.2003.55783Palabras clave:
Epistemología, metodología, semiología, análisis comparativo, MozartResumen
El objetivo de este artículo es clasificar y comparar algunos de los análisis más importantes del tema de la Sinfonía en sol menor, K. 550, de Mozart: Abert, Schenker, Réti, Cooke, Stefani, Lerdahl y Jackendoff. Para ello, se presenta una tipología de los análisis: se hace una distinción entre los análisis de orientación semántica y los análisis inmanentes. Este último se divide a su vez en dos grupos: los análisis taxonómicos y los análisis lineales. La comparación de los análisis se lleva a cabo a continuación según tres preguntas: ¿Se realiza el análisis sobre la base de una metodología explícita? ¿El modelo revela una jerarquía de niveles dentro de la obra? ¿Cuál es la pertinencia semiótica del análisis (aquí se hace referencia a la teoría de la tripartición, que distingue entre los niveles poético, neutro y estético)? Se aborda el vínculo que puede establecerse entre estos análisis y la ejecución de la sinfonía, cuando esto es pertinente. Como conclusión, se propone superponer las "líneas" de análisis para facilitar la comparación.
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