Vol. 17 Núm. 1 (2017): Revista Brasileira de Linguística Aplicada

Artigos

• A linguística aplicada e os estudos brasileiros (inter-)relações teórico-metodológicas

  Marcel Alvaro de Amorim (##default.groups.name.author##)

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• Como formadores e alunos da licenciatura em Letras compreendem a linguística aplicada?

  Wagner Rodrigues Silva, Cristiane Carvalho de Paula Brito, Renato Goveia Martins, Sandra Alves dos Santos (##default.groups.name.author##)

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• Ideologias linguísticas e regimes de testes de língua para migrantes no Brasil

  Ana Luiza Krüger Dias, Joana Plaza Pinto (##default.groups.name.author##)

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• Emoções e ações de professores ao falar inglês no WhatsApp

  Rodrigo Camargo Aragão (##default.groups.name.author##)

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• Preferência dos estudantes na aprendizagem de línguas em três atividades do Moodle

  Vilson J. Leffa, Alan Ricardo Costa, André Firpo Beviláqua, Vanessa Ribas Fialho (##default.groups.name.author##)

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• Uma experiência de aplicação da teoria dialógica no ensino-aprendizagem de língua latina em um curso de Letras

  Francisco de Freitas Leite, Maria Margarete Fernandes de Sousa (##default.groups.name.author##)

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• Didactic sequence a dialetic mechanism for language teching and learning

  Didiê Ana Ceni Denardi (##default.groups.name.author##)

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• The relationship between phonotactic awareness and pronunciation in adult second language learners

  Hanna Kivistö-de Souza (##default.groups.name.author##)

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