Experiencia de una asignatura de Odontología de la UFMG en la Formación Transversal en Accesibilidad e Inclusión

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.23856

Palabras clave:

Comunicación transdisciplinaria, Prácticas interdisciplinarias, Educación interprofesional, Salud de la Persona con Discapacidad

Resumen

Este estudio describe cómo un proyecto de extensión de la atención dental ayudó a crear un curso de Formación Transversal sobre Accesibilidad e Inclusión que se ofrece a toda la comunidad académica de una universidad. Se trata de un informe de experiencia que analiza datos de la plataforma Moodle y las distintas metodologías de enseñanza empleadas en la asignatura. El trabajo con un equipo multidisciplinario en el proyecto de extensión sirvió de base para la propuesta y abordaje de los temas ya que, según los expedientes académicos, la formación de clases es muy variada. La experiencia con estudiantes de otras carreras de la Universidad Federal de Minas Gerais renueva y actualiza la discusión sobre la salud de los discapacitados. Como resultado, también se observó una serie de producciones que establecen un diálogo entre extensión y docencia que es capaz de cumplir con los lineamientos de la extensión universitaria de interdisciplinariedad e interprofesionalidad, inseparabilidad docencia/investigación/extensión, impacto en la formación del estudiante y transformación social.

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Biografía del autor/a

Lia Silva de Castilho, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil.

Doutora em Ciências Farmacêuticas e especialista em Saúde Pública pela Faculdade de Farmácia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Clínica Integrada pela Faculdade de Odontologia da UFMG, professora associada da Faculdade de Odontologia da UFMG, no departamento de Odontologia Restauradora. Coordenadora da Disciplina UNI 102 e do projeto de extensão Atendimento Odontológico a Pacientes com Deficiência do Desenvolvimento.

Ênio Lacerda Vilaça, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil.

Doutor em Odontologia (Clínica Integrada) pela Universidade de São Paulo (2003) e professor associado I da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais.

Daniel Marques Leão, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil.

Graduando em Odontologia pela Universidade Federal de Minas Gerais, bolsista PROEX do projeto de extensão Atendimento Odontológico ao Paciente com Deficiência do Desenvolvimento.

Laisa Dornelas Moreira, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil.

Graduanda em Odontologia pela Universidade Federal de Minas Gerais, bolsista PROEX do projeto de extensão Atendimento Odontológico ao Paciente com Deficiência do Desenvolvimento.

Bruno Pereira dos Reis Santos, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil.

Graduando em Odontologia pela Universidade Federal de Minas Gerais, bolsista NAI/PIPA/UFMG do projeto de extensão Atendimento Odontológico ao Paciente com Deficiência do Desenvolvimento.

Danilo Rocha Dias, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil.

Possui mestrado em Odontologia, na área de concentração em reabilitação oral, pela Universidade Federal de Uberlândia (2006), doutorado em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de Goiás (2013), doutorado sanduíche pela Universidade de Malmö, Suécia (2012), e pós-doutorado pela Universidade Federal de Goiás. Professor adjunto na Faculdade de Odontologia na Universidade Federal de Minas Gerais.

Citas

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Publicado

2020-12-09

Cómo citar

CASTILHO, L. S. de; VILAÇA, Ênio L.; LEÃO, D. M.; MOREIRA, L. D.; SANTOS, B. P. dos R.; DIAS, D. R. Experiencia de una asignatura de Odontología de la UFMG en la Formación Transversal en Accesibilidad e Inclusión. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 10, p. 1–15, 2020. DOI: 10.35699/2237-5864.2020.23856. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/23856. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 10 (2020)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2020 Lia Silva de Castilho, Ênio Lacerda Vilaça, Daniel Marques Leão, Laisa Dornelas Moreira , Bruno Pereira dos Reis Santos, Danilo Rocha Dias

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