Percepção de discentes acerca do ensino de teorias de enfermagem num curso de graduação

Autores

  • Miguir Terezinha V. Donoso UFMG, EE , Departamento de Enfermagem Básica
  • Antônia Matilde Maciel UFMG, EE , ENB
  • Tânia Couto Machado Chianca UFMG, EE , ENB

DOI:

https://doi.org/10.5935/2316-9389.1998.v2.51006

Palavras-chave:

Estudantes de Enfermagem, Teoria de Enfermagem, Educação em Enfermagem, Percepção

Resumo

Trata-se de um estudo descritivo exploratório para identificar a percepção dos discentes do Curso de Graduação Enfermagem da EEUFMG acerca da abordagem no ensino das teorias de enfermagem, com o objetivo de subsidiar reflexões sobre o tema. Os discentes entrevistados classificaram o ensino como descontínuo e inadequado. No entanto, reconhecem que a utilização de teorias de enfermagem no ensino e na prática pode melhorar a qualidade da assistência prestada ao indivíduo, família e comunidade.

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Publicado

01-12-1998

Edição

v. 2 n. 2 (1998)

Seção

Pesquisa

Licença

Copyright (c) 1998 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

1.
Donoso MTV, Maciel AM, Chianca TCM. Percepção de discentes acerca do ensino de teorias de enfermagem num curso de graduação. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 1º de dezembro de 1998 [citado 25º de abril de 2026];2(2). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/51006

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