Percepción de alumnos sobre la enseñanza de teorías de enfermería en un curso de graduación

Autores/as

  • Miguir Terezinha V. Donoso UFMG, EE , Departamento de Enfermagem Básica
  • Antônia Matilde Maciel UFMG, EE , ENB
  • Tânia Couto Machado Chianca UFMG, EE , ENB

DOI:

https://doi.org/10.5935/2316-9389.1998.v2.51006

Palabras clave:

Estudientes de Enfermeria, Teoria de Enfermeria, Educación en Enfermería, Percepcion

Resumen

Este articulo trata de un estudio descriptivo y exploratorio, que tiene por objetivo identificar los alumnos de la Escola de Enfermagem da UFMG y su percepción acerca de la manera de abordar la enseñanza de teorías de enfermería. Los alumnos entrevistados juzgaron la enseñanza como descontinua y inadecuada. Ellos reconocen que el uso de las teorías de enfermería puede mejorar la calidad de la assistencia a la persona, familia y comunidad.

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Publicado

1998-12-01

Número

Vol. 2 Núm. 2 (1998)

Sección

Investigación

Licencia

Derechos de autor 1998 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Cómo citar

1.
Percepción de alumnos sobre la enseñanza de teorías de enfermería en un curso de graduación. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 1998 Dec. 1 [cited 2025 Dec. 14];2(2). Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/51006

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