AS INTENCIONALIDADES E OS DESDOBRAMENTOS DO CAPP NO TRABALHO DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BELO HORIZONTE

Authors

  • Kárita de Oliveira Souza Barros
  • Antônia Vitória Soares Aranha

Abstract

O foco desta pesquisa foi a análise dos desdobramentos da formação continuada do Curso de Aperfeiçoamento da Prática Pedagógica – CAPP – no trabalho dos professores da RMEBH, desdobramentos esses que possam contribuir para a profissionalização docente e minimizar sua precarização. Para desenvolvê-la, escolhemos a abordagem metodológica qualitativa tipo etnográfica mediante a observação de três professores, tanto nas aulas desse curso quanto nas escolas onde trabalham.

Published

2012-05-08

Issue

Vol. 14 No. 1 (2005)

Section

RESUMOS

License

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How to Cite

AS INTENCIONALIDADES E OS DESDOBRAMENTOS DO CAPP NO TRABALHO DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BELO HORIZONTE. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 14, n. 1, p. 87–87, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8844. Acesso em: 19 dec. 2024.

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