PROFESSOR: LIMITES E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO SOCIAL E AUTO-REALIZAÇÃO NO TRABALHO

Autores/as

  • Maria Emíla Pereira da Silva UERJ

Palabras clave:

Trabalhador docente, reestruturação produtiva, políticas educacionais.

Resumen

O texto articula reflexões sobre trabalho docente e papel social do professor na nova sociabilidade do capital. Fala de limites e possibilidades de intervenção social e auto-realização no trabalho. O artigo busca mostrar que há grandes desafios para os trabalhadores docentes, face à reestruturação produtiva e às políticas neoliberais na educação.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2012-03-23

Cómo citar

SILVA, M. E. P. da. PROFESSOR: LIMITES E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO SOCIAL E AUTO-REALIZAÇÃO NO TRABALHO. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 16, n. 1, p. 61–74, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8757. Acesso em: 16 jul. 2024.

Número

Vol. 16 Núm. 1 (2007)

Sección

ARTIGOS

Licencia

Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Artículos similares

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.