Vol. 30 Núm. 2 (2014)

Publicado: 2023-05-29

Artigos

FORMAÇÃO CONTINUADA: ANÁLISE DOS RECURSOS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Viviane Preichardt Duek
ESCOLARIZAÇÃO FORMAL E AS QUESTÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM AUTISMO: O ESTADO DA ARTE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA

Anderson Jonas das Neves, Carolina De Santi Antonelli, Mariana Girotto Carvalho da Silva, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
EDUCAÇÃO FÍSICA, PRÁTICA PEDAGÓGICA E NÃO-DIRETIVIDADE: A PRODUÇÃO DE UMA “PERIFERIA” DA QUADRA

Rogério Cruz Oliveira, Jocimar Daolio
História da Educação Escolar e Sociologia: uma relação promissora

Miriam Waidenfeld Chaves
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONSUMO CONSCIENTE: UMA ANÁLISE DOS MODOS COMO SE PRODUZEM SUJEITOS CONSUMIDORES NAS PEDAGOGIAS CULTURAIS CONTEMPORÂNEAS

Andresa Silva da Costa Mutz
A ERA DO “MULTISSINÓPTICO”: QUE (NOVOS) LETRAMENTOS ESTÃO EM JOGO?

Petrilson Alan Pinheiro
A violência no contexto escolar: uma leitura interdisciplinar

FÁBIO SANTOS BISPO, NÁDIA LAGUÁRDIA DE LIMA
“ENTRE O SER E O QUERER SER...”1: JUVENTUDES, PROJETOS DE VIDA E EDUCAÇÃO

Jeane Félix, Dagmar Estermann Meyer

Palabra Abierta

Os métodos de ensino do melhor professor do mundo: repetições ou inovações

Alexander de Freitas

Reseña

Família, escola, território vulnerável

Nadir Zago