v. 25 n. 1 (2009): Edição 25

Publicado: 2023-05-29

Artigos

Ser criança e ser aluno: concepções das professoras do 1° ciclo do ensino básico

Amélia Lopes, Fátima Pereira
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O movimento da produção acadêmica sobre a Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte

Samira Zaidan, Anna Maria Salgueiro Caldeira, Eustáquia Salvadora de Sousa, Ana Lúcia de Faria Azevedo, Cláudia Caldeira Soares
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Narrativas de nosso tempo: notas sobre a canção popular como experiência de formação

Julia Pinheiro ANDRADE
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Grupo e trabalho coletivo na escola: trocando olhares, mudando práticas

Laura Noemi Chaluh
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A opção pelo magistério representada por professoras de ensino fundamental em memoriais

Lúcia Velloso Maurício
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Resenha

Educação e função paterna

Douglas Emiliano Batista
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Psicanálise e Educação

Ofício “impossível”? Uma piada inesgotável

Mireille Cifali
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Infancia, significante en falta de significación

Mercedes Minnicelli
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Saber leer, aprender a leer

Hebe Tizio
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O que não tem remédio, remediado está?

Renata Guarido, Rinaldo Voltolini
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Apresentação do dossiê Psicanálise e Educação

Marcelo Ricardo Pereira, ANA LYDIA BEZERRA SANTIAGO, ELIANE MARTA TEIXEIRA LOPES
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Educação e infanticídio

Leandro de Lajonquière
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Criança: objeto a liberado?

Glaucineia Gomes de Lima
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Desejo de encadear letras

Cristóvão Giovani Burgarelli
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A EDUCAÇÃO CLÍNICA COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA: INVESTIGAÇÃO SOBRE A APLICAÇÃO DA PSICANÁLISE NA ÁREA EDUCACIONAL EM MINAS GERAIS

Francisco Moura, Talitha Elen Silva
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