Sequenza IV de Luciano Berio

estrategias de aprendizaje y rendimiento

Autores/as

  • Luciane Cardassi Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES)

DOI:

https://doi.org/10.35699/2317-6377.2006.55250

Palabras clave:

música contemporánea, música para piano, performance, Luciano Berio, Sequenza IV

Resumen

Este texto es un relato de mi experiencia de aprendizaje y rendimiento de la obra Sequenza IV de Luciano Berio. En este artículo, discuto los problemas técnico-pianísticos que encontré y las estrategias que utilicé para superar tales dificultades, además de algunas cuestiones analíticas e históricas de la obra y del compositor que considero importantes para una interpretación cuidadosa de esta pieza para piano.

Biografía del autor/a

  • Luciane Cardassi , Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES)

    Luciane Cardassi, que actualmente reside en São Paulo, es pianista y Doctora en Música en Interpretación de Piano Contemporáneo por la Universidad de California (San Diego, EE. UU.) y Magíster en Música/Piano por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Fue becaria de CAPES.

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Publicado

2006-07-01

Número

Núm. 14 (2006): General Topics

Sección

Artículos en Portugués/Español

Licencia

Derechos de autor 2006 Per Musi

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Cómo citar

“Sequenza IV De Luciano Berio: Estrategias De Aprendizaje Y Rendimiento”. 2006. Per Musi, no. 14 (July): 44-56. https://doi.org/10.35699/2317-6377.2006.55250.