Indignación, amor y esperanza em Paulo Freire

Resumen

El presente ensayo direcciona su enfoque a los temas emergentes del contexto de ataque a la educación y a la ciencia en el Brasil actual. Para arrojar luz sobre ellos, proponemos el diálogo con Paulo Freire, uno de los grandes maestros de la educación libertadora y humanizadora en el país. Por lo tanto, el objetivo principal del texto es presentar campos posibles para el establecimiento de un biófilo educativo (el que ama a las personas), en contra al contexto político necrófilo (el que incita al odio hacia a ellas). Nuestra metodología se sienta en la tríada “amor-indignación-esperanza”, herramienta freiriana en favor de una lucha educativa biofílica como reveladora de las prácticas deshumanizantes del Estado brasileño. Entre la vasta obra del escritor, nos centramos en cuatro de ellas para elucidar nuestros debates a lo largo del artículo. A saber: “Pedagogía de los sueños posibles’, “Pedagogía del oprimido’, “Pedagogía de la indignación” y “Pedagogía de la esperanza”. Por fin, se señala que, si de un lado, sin amor, sin indignación y sin esperanza la lucha se afloja, por otro, con Paulo Freire, ella se llena de belleza y coraje.