Entrevista com Marcelo Souza Nery

Autores/as

  • Marcelo Souza Nery Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), Belo Horizonte, MG, Brasil.
  • Amanda Tolomelli Brescia Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1578-1474

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2016.2263

Palabras clave:

entrevista, Curso de juegos digitales, educación Tecnológica

Resumen

“Na verdade, tudo o que está aqui, que tem nessas histórias que estão contidas como meu currículo, não é um trabalho solitário. Nossa equipe é muito integrada, são os mesmos professores desde o início, é um sonho de todos trabalhar e desenvolver um curso como o de Jogos Digitais. Então, acho que essa paixão toda faz com que cheguemos nesses patamares. Atualmente nós somos considerados pela empresa Unity o quarto melhor curso do mundo a utilizar seu software para o ensino”, relatou Nery antes de iniciarmos esta entrevista.

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Biografía del autor/a

Marcelo Souza Nery, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), Belo Horizonte, MG, Brasil.

O professor Marcelo Souza Nery é graduado em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), possui mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e está em doutoramento também pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Computação da UFMG.

Amanda Tolomelli Brescia, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil.

É professora da área de mídias, mediação e tecnologias na educação no curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Minas Gerais, em Belo Horizonte. Doutora em Educação pela UFMG (2017), mestre em Educação Tecnológica pelo CEFET-MG (2013)

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Publicado

2016-10-10

Cómo citar

NERY, M. S.; BRESCIA, A. T. Entrevista com Marcelo Souza Nery. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 6, n. 2, p. 289–306, 2016. DOI: 10.35699/2237-5864.2016.2263. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2263. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Vol. 6 Núm. 2 (2016)

Sección

Entrevistas

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