Entrenamiento de habilidades mediante simulación en el desarrollo de las competencias de los estudiantes de Enfermería

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35699/2316-9389.2022.38545

Palabras clave:

Educación en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Investigación en Educación de Enfermería, Entrenamiento Simulado, Educación Basada en Competencias, Competencia Clínica

Resumen

Objetivos: identificar la contribución del entrenamiento de habilidades por simulación como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias en la formación de estudiantes de Enfermería. Método: investigación cualitativa exploratoria-descriptiva. El escenario del estudio fue un curso de pregrado en Enfermería en una universidad pública del sur de Brasil. Los participantes eran estudiantes matriculados en el semestre de recogida, lo que constituye una muestra de conveniencia. Los datos se recogieron en 2019, al final de la formación en competencias, mediante un cuestionario compuesto por preguntas abiertas. El corpus de datos se sometió a un análisis temático, siguiendo los pasos de preanálisis, exploración del material, tratamiento de los resultados obtenidos e interpretación. Resultados: veinticinco estudiantes aceptaron participar en el estudio. Los resultados comprendieron tres categorías: i) El entrenamiento de habilidades como estrategia para desarrollar la criticidad en el aprendizaje; ii) El aprendizaje desde el conocimiento de sí mismo y el reconocimiento de los sentimientos que surgieron durante la experiencia; iii) Las contribuciones al desarrollo de competencias desde un proceso dialógico. Conclusión: el entrenamiento de habilidades permite el desarrollo de la destreza y el dominio de los procedimientos técnicos antes de las prácticas clínicas y contribuye al proceso formativo de los estudiantes de Enfermería, mediante el desarrollo de competencias. Destaca la postura pedagógica acogedora y receptiva de los profesores, contribuyendo a una experiencia positiva.

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Archivos adicionales

Publicado

2022-12-02

Número

Vol. 26 (2022)

Sección

Investigación

Licencia

Derechos de autor 2022 REME-Revista Mineira de Enfermagem

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Cómo citar

1.
Entrenamiento de habilidades mediante simulación en el desarrollo de las competencias de los estudiantes de Enfermería. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2022 Dec. 2 [cited 2025 Dec. 25];26. Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/38545

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