¿Qué es la libertad académica?
DOI:
https://doi.org/10.35699/2525-8036.2022.39319Palabras clave:
Filosofia del Derecho, Libertad académica, Libertad de expresiónResumen
En los últimos años, la libertad de cátedra ha sido objeto de grandes disputas. Esto no sucede por casualidad, al fin y al cabo, la docencia y la investigación son piezas fundamentales para la formación del debate democrático y para la búsqueda del conocimiento. Todo este escenario hace que la Libertad Académica sea particularmente frágil. El trabajo tuvo como objetivo estudiarla en detalle, dividiéndola en: la libertad del alumno delante del maestro; la autonomía docente frente a la institución; autonomía docente frente al gobierno; y, finalmente, la libertad y autonomía de la propia institución frente al gobierno. Al pensar en los mecanismos de defensa de la Libertad Académica, primero es necesario cuestionarse en qué medida se entrelaza con la Libertad de Expresión, y si la protección de esta última es suficiente para proteger a la primera. Durante las investigaciones se concluyó que la Libertad Académica tiene facetas más amplias que la Libertad de Expresión, pues involucra aspectos administrativos, de investigación, entre otros. La delimitación de esta Libertad implica diferencias en los discursos académicos intramuros y extramuros, además de normas de comportamiento ético. También es necesario entender, finalmente, que la autonomía educativa involucra aspectos administrativos y financieros y que las expensas con educación no son más que verdaderas inversiones en el futuro del país.
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