UTILISATION DE LA WIKIVERSITÉ DANS L'ENSEIGNEMENT DU JOURNALISME SCIENTIFIQUE: OUVERTURE, COLLABORATION ET CONNECTIVISME
abertura, colaboração e conectivismo
DOI :
https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.24935Mots-clés :
Jornalismo Científico, Wiki, Colaboração, Conectivismo, AberturaRésumé
O objetivo deste artigo é apresentar criticamente um relato de caso sobre a criação de um curso online, aberto e colaborativo de introdução ao jornalismo científico. Inicia-se por mostrar o contexto no qual o projeto foi concebido para, em seguida, abordar brevemente a tríade "comunicação, educação e tecnologia", com ênfase para o papel da tecnologia na educação a distância, que pode ser vista da perspectiva histórica das “gerações de inovação tecnológica”. Ao chegar ao contexto atual, do advento da Internet e das práticas da Web 2.0, o relato aprofunda-se na descrição do curso, realizado na plataforma livre Wikiversidade, e nos processos de seu desenvolvimento.
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