Vol. 16 Núm. 2 (2014)

INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS/ INFORMATION PRE-TEXTUAL

INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS/ INFORMATION PRE-TEXTUAL

Maurício Antônio Vieira

1-7
- PDF (Português (Brasil))

EDITORIAL / EDITORIAL

EDITORIAL/EDITORIAL

Orlando Gomes de Aguiar Jr

9-11
- PDF (Português (Brasil))

ENDEREÇO DOS AUTORES / AUTHORS OF THE ADDRESS

ENDEREÇO DOS AUTORES/ADDRESS OF THE AUTHORS

Maurício Antônio Vieira

207-208
- PDF (Português (Brasil))

PARECERISTAS / REFEREES

LISTA DE PARECERISTAS/LIST OF REFEREES

Maurício Antônio Vieira

209
- PDF (Português (Brasil))

NORMAS EDITORIAIS / EDITORIAL RULES

NORMAS EDTORIAIS/EDTORIAL RULES

Maurício Antônio Vieira

211-218
- PDF (Português (Brasil))

REPORTES DE INVESTIGACIÓN

MEDIAÇÃO: SIGNIFICAÇÕES, USOS E CONTEXTOS MEDIATION: MEANINGS, PRACTICES AND CONTEXTS

Simone Pinto, Guaracira Gouvêa
- PDF (Português (Brasil))
UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA A LITERATURE REVIEW ON INTERDISCIPLINARITY IN SCIENCE EDUCATION

Erika Regina Mozena, Fernanda Ostermann
- PDF (Português (Brasil))
CONTROVÉRSIAS HISTÓRICAS EM TORNO À IDEIA DE NATUREZA: ATIVIDADES COM IMAGENS HISTORICAL CONTROVERSIES ABOUT THE IDEA OF NATURE: ACTIVITIES WITH IMAGES

Luciana Fiúza, Andreia Guerra
- PDF (Português (Brasil))
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA EM FORMAÇÃO INICIAL SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN THE PERCEPTION OF BIOLOGY INITIAL TEACHER EDUCATION

Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo, Maria Arminda Pedrosa
- PDF (Português (Brasil))
ENTRE REPRESENTAÇÕES E DISCURSOS: OS SENTIDOS DA MATEMÁTICA ESCOLAR NAS FORMULAÇÕES DE DOCENTES BETWEEN REPRESENTATIONS AND DISCOURSES: THE MEANINGS OF SCHOOL MATHEMATICS IN THE FORMULATION OF TEACHERS

Guilherme Adorno de Oliveira, Luzia Marta Bellini, Renata Marcelle Lara
- PDF (Português (Brasil))
PSICOGÊNESE E HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS: ELEMENTOS PARA UMA EPISTEMOLOGIA CONSTRUTIVISTA PSYCHOGENESIS AND HISTORY OF SCIENCE: ELEMENTS FOR A CONSTRUCTIVIST EPISTEMOLOGY

Roberta Chiesa Bartelmebs
- PDF (Português (Brasil))
APORTES TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA A CONSTITUIÇÃO DE UM GRUPO DE PLANEJAMENTO CONJUNTO COM DOCENTES DA LICENCIATURA EM FÍSICA THEORETICAL AND METHODOLOGICAL CONTRIBUTIONS TO THE FORMATION OF JOINT PLANNING GROUPS WITH TEACHERS OF PHYSICS DEGREE COURSE

João Ricardo Neves da Silva, Lizete Maria Orquiza de Carvalho
- PDF (Português (Brasil))
O MECANISMO DE ANTECIPAÇÃO APLICADO À ANÁLISE DISCURSIVA DE ENTREVISTAS: IMAGINÁRIOS DE LEITURA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA THE ANTICIPATION MECHANISM APPLIED TO DISCOURSIVE ANALYSIS OF INTERVIEWS: TEACHERS' READING IMAGINARIES IN SCIENCE EDUCATION

Narjara Zimmermann, Henrique César da Silva
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO NÃO FORMAL E A FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS NON-FORMAL EDUCATION AND TRAINING OF TEACHER FOR THE VISUALLY IMPAIRED

Maria da Conceição de Almeida Barbosa-Lima, Carla de Oliveira Gonçalves
- PDF (Português (Brasil))
A ESTRUTURA ARGUMENTATIVA E AS CARACTERÍSTICAS DOS ARGUMENTOS NO TEXTO QUE ABORDA A "NOVA TEORIA SOBRE LUZ E CORES" DE ISAAC NEWTON THE ARGUMENTATIVE STRUCTURE AND CHARACTERISTICS OF ARGUMENTS IN ISAAC NEWTON'S TEXT ABOUT HIS "NEW THEORY ABOUT LIGHT AND COLORS"

Fábio Marineli, Lúcia Helena Sasseron
- PDF (Português (Brasil))

INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS/ INFORMATION PRE-TEXTUAL

INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS/ INFORMATION PRE-TEXTUAL

EDITORIAL / EDITORIAL

EDITORIAL/EDITORIAL

ENDEREÇO DOS AUTORES / AUTHORS OF THE ADDRESS

ENDEREÇO DOS AUTORES/ADDRESS OF THE AUTHORS

PARECERISTAS / REFEREES

LISTA DE PARECERISTAS/LIST OF REFEREES

NORMAS EDITORIAIS / EDITORIAL RULES

NORMAS EDTORIAIS/EDTORIAL RULES

REPORTES DE INVESTIGACIÓN

MEDIAÇÃO: SIGNIFICAÇÕES, USOS E CONTEXTOS MEDIATION: MEANINGS, PRACTICES AND CONTEXTS

UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA A LITERATURE REVIEW ON INTERDISCIPLINARITY IN SCIENCE EDUCATION

CONTROVÉRSIAS HISTÓRICAS EM TORNO À IDEIA DE NATUREZA: ATIVIDADES COM IMAGENS HISTORICAL CONTROVERSIES ABOUT THE IDEA OF NATURE: ACTIVITIES WITH IMAGES

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA EM FORMAÇÃO INICIAL SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN THE PERCEPTION OF BIOLOGY INITIAL TEACHER EDUCATION

ENTRE REPRESENTAÇÕES E DISCURSOS: OS SENTIDOS DA MATEMÁTICA ESCOLAR NAS FORMULAÇÕES DE DOCENTES BETWEEN REPRESENTATIONS AND DISCOURSES: THE MEANINGS OF SCHOOL MATHEMATICS IN THE FORMULATION OF TEACHERS

PSICOGÊNESE E HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS: ELEMENTOS PARA UMA EPISTEMOLOGIA CONSTRUTIVISTA PSYCHOGENESIS AND HISTORY OF SCIENCE: ELEMENTS FOR A CONSTRUCTIVIST EPISTEMOLOGY

APORTES TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA A CONSTITUIÇÃO DE UM GRUPO DE PLANEJAMENTO CONJUNTO COM DOCENTES DA LICENCIATURA EM FÍSICA THEORETICAL AND METHODOLOGICAL CONTRIBUTIONS TO THE FORMATION OF JOINT PLANNING GROUPS WITH TEACHERS OF PHYSICS DEGREE COURSE

O MECANISMO DE ANTECIPAÇÃO APLICADO À ANÁLISE DISCURSIVA DE ENTREVISTAS: IMAGINÁRIOS DE LEITURA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA THE ANTICIPATION MECHANISM APPLIED TO DISCOURSIVE ANALYSIS OF INTERVIEWS: TEACHERS' READING IMAGINARIES IN SCIENCE EDUCATION

O ENSINO NÃO FORMAL E A FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS NON-FORMAL EDUCATION AND TRAINING OF TEACHER FOR THE VISUALLY IMPAIRED

A ESTRUTURA ARGUMENTATIVA E AS CARACTERÍSTICAS DOS ARGUMENTOS NO TEXTO QUE ABORDA A "NOVA TEORIA SOBRE LUZ E CORES" DE ISAAC NEWTON THE ARGUMENTATIVE STRUCTURE AND CHARACTERISTICS OF ARGUMENTS IN ISAAC NEWTON'S TEXT ABOUT HIS "NEW THEORY ABOUT LIGHT AND COLORS"

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