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v. 16 n. 2 (2014)
v. 16 n. 2 (2014)
Publicado:
2014-08-29
INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS/ INFORMATION PRE-TEXTUAL
INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS/ INFORMATION PRE-TEXTUAL
Maurício Antônio Vieira
1-7
PDF
EDITORIAL / EDITORIAL
EDITORIAL/EDITORIAL
Orlando Gomes de Aguiar Jr
9-11
PDF
ENDEREÇO DOS AUTORES / AUTHORS OF THE ADDRESS
ENDEREÇO DOS AUTORES/ADDRESS OF THE AUTHORS
Maurício Antônio Vieira
207-208
PDF
PARECERISTAS / REFEREES
LISTA DE PARECERISTAS/LIST OF REFEREES
Maurício Antônio Vieira
209
PDF
NORMAS EDITORIAIS / EDITORIAL RULES
NORMAS EDTORIAIS/EDTORIAL RULES
Maurício Antônio Vieira
211-218
PDF
RELATOS DE PESQUISAS / RESEARCH REPORTS
CONTROVÉRSIAS HISTÓRICAS EM TORNO À IDEIA DE NATUREZA: ATIVIDADES COM IMAGENS
HISTORICAL CONTROVERSIES ABOUT THE IDEA OF NATURE: ACTIVITIES WITH IMAGES
Luciana Fiúza, Andreia Guerra
PDF
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA EM FORMAÇÃO INICIAL
SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN THE PERCEPTION OF BIOLOGY INITIAL TEACHER EDUCATION
Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo, Maria Arminda Pedrosa
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ENTRE REPRESENTAÇÕES E DISCURSOS: OS SENTIDOS DA MATEMÁTICA ESCOLAR NAS FORMULAÇÕES DE DOCENTES
BETWEEN REPRESENTATIONS AND DISCOURSES: THE MEANINGS OF SCHOOL MATHEMATICS IN THE FORMULATION OF TEACHERS
Guilherme Adorno de Oliveira, Luzia Marta Bellini, Renata Marcelle Lara
PDF
PSICOGÊNESE E HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS: ELEMENTOS PARA UMA EPISTEMOLOGIA CONSTRUTIVISTA
PSYCHOGENESIS AND HISTORY OF SCIENCE: ELEMENTS FOR A CONSTRUCTIVIST EPISTEMOLOGY
Roberta Chiesa Bartelmebs
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APORTES TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA A CONSTITUIÇÃO DE UM GRUPO DE PLANEJAMENTO CONJUNTO COM DOCENTES DA LICENCIATURA EM FÍSICA
THEORETICAL AND METHODOLOGICAL CONTRIBUTIONS TO THE FORMATION OF JOINT PLANNING GROUPS WITH TEACHERS OF PHYSICS DEGREE COURSE
João Ricardo Neves da Silva, Lizete Maria Orquiza de Carvalho
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O MECANISMO DE ANTECIPAÇÃO APLICADO À ANÁLISE DISCURSIVA DE ENTREVISTAS: IMAGINÁRIOS DE LEITURA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
THE ANTICIPATION MECHANISM APPLIED TO DISCOURSIVE ANALYSIS OF INTERVIEWS: TEACHERS' READING IMAGINARIES IN SCIENCE EDUCATION
Narjara Zimmermann, Henrique César da Silva
PDF
O ENSINO NÃO FORMAL E A FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS
NON-FORMAL EDUCATION AND TRAINING OF TEACHER FOR THE VISUALLY IMPAIRED
Maria da Conceição de Almeida Barbosa-Lima, Carla de Oliveira Gonçalves
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A ESTRUTURA ARGUMENTATIVA E AS CARACTERÍSTICAS DOS ARGUMENTOS NO TEXTO QUE ABORDA A "NOVA TEORIA SOBRE LUZ E CORES" DE ISAAC NEWTON
THE ARGUMENTATIVE STRUCTURE AND CHARACTERISTICS OF ARGUMENTS IN ISAAC NEWTON'S TEXT ABOUT HIS "NEW THEORY ABOUT LIGHT AND COLORS"
Fábio Marineli, Lúcia Helena Sasseron
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MEDIAÇÃO: SIGNIFICAÇÕES, USOS E CONTEXTOS
MEDIATION: MEANINGS, PRACTICES AND CONTEXTS
Simone Pinto, Guaracira Gouvêa
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UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA
A LITERATURE REVIEW ON INTERDISCIPLINARITY IN SCIENCE EDUCATION
Erika Regina Mozena, Fernanda Ostermann
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