v. 11 n. 2 (2011): Maio-Agosto

Publicado: 2012-01-18

Expediente

Pré-textual

RBPEC Machado Revista
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Editorial

Editorial

Alberto Villani, Cristiano Mattos

7-8
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Artigos

Infestações por caramujo africano (Achatina fulica): análise de conteúdo das matérias jornalísticas e de materiais educativos sobre o tema no Rio de Janeiro, Brasil

Maria Fernanda Furtado Boaventura, Silvana Carvalho Thiengo, Simone Monteiro

9-24
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Relações entre os gestos e as palavras utilizadas durante a argumentação dos alunos em uma aula de conhecimento físico

Jackson Neo Padilha, Anna Maria Pessoa de Carvalho

25-40
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União da História da Ciência com o Vê de Gowin: um estudo na formação de professores das séries iniciais

Irinéa de Lourdes Batista, Eliana Guidetti do Nascimento

41-66
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O que dizem os estudos da linguagem na educação científica?

Cristhiane Cunha Flôr, Suzani Cassiani

67-86
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A Educação em Biologia na Educação de Jovens e Adultos (EJA): Etnografia de uma experiência biocêntrica na escola

Ana Paula Zandonai Kutter, Marcelo Leandro Eichler

87-115
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As estratégias enunciativas de uma professora de química e o engajamento disciplinar produtivo dos alunos em atividades investigativas

Adjane da Costa Tourinho e Silva, Eduardo Fleury Mortimer

117-138
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Um novo instrumento para a análise da ação do professor em sala de aula

Sergio de Mello Arruda, João Paulo Camargo de Lima, Marinez Meneghello Passos

139-160
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Os aspectos sócio-culturais e teórico-metodológicos recomendados pelo PCNEM: as contribuições dos livros didáticos de Química para os objetivos do Ensino Médio

Mônica Elizabeth Craveiro Theodoro, Ana Cláudia Kasseboehmer, Luiz Henrique Ferreira

161-182
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Recursos Audiovisuais como temática de pesquisa em periódicos brasileiros de Educação em Ciências

Luiz Augusto C. de Rezende Filho, Marcus Vinicius Pereira, Alexandre Cunha Vairo

183-204
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A perspectiva sociocultural da física nos romances de ficção científica de Arthur Clarke

Luís Paulo Piassi

205-226
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