Scientific Dissemination: What for? For whom? — Thinking about History, Philosophy and Nature of Science in a Review of the Scientific Education in Brazil
DOI:
https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2021u14871513Keywords:
Scientific Dissemination, Literature Review, History and Philosophy of Science, Nature of ScienceAbstract
This work presents a literature review about scientific dissemination in Brazilian journals on Science Education in the last decade. In the articles, we looked for notes and reflections by the authors about: (i) why do or appropriate scientific dissemination; (ii) to whom this dissemination is addressed; (iii) aspects of the history and philosophy of science; (iv) Nature of Science in general. of the initial query returned 99 articles. After a preliminary examination, with the development of specific categories, 36 of them were subject to a detailed analysis. One of the implications of this research signals the need for more work and reflections on metaphysical aspects related to scientific dissemination (questions of why and for whom), in the context of its use in teaching and even and mainly about its relationship with aspects of History, Philosophy and Nature of Science.
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