v. 17, n.1 (2017): Janeiro-Abril

Artigos

• Navigating Tensions: Education Policy and the Science Teacher

  Jim Ryder

  1-12

  • PDF (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec20171711

• A História Dominante do Movimento CTS e o seu Papel no Subcampo Brasileiro de Pesquisa em Ensino de Ciências CTS

  Thiago Vasconcelos Ribeiro, Aliny Tinoco Santos, Luiz Gonzaga Roversi Genovese

  13-43

  • PDF (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec201717113

• Discursos sobre Física Contemporânea no Ensino Médio a partir da Leitura de Textos de Divulgação Científica

  Wagner Moreira da Silva, Marcelo Zanotello

  45-74

  • PDF (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec201717145

• Fundamentos Pedagógicos para o Uso de Simulações e Laboratórios Virtuais no Ensino de Ciências

  Helder de Figueiredo e Paula

  75-103

  • PDF (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec201717175

• Caracterizando Questões de Química em Processos Avaliativos de Larga Escala: Uma Análise Comparativa

  Fabiele Cristiane Dias Broietti, Ourides Santin Filho, Marinez Meneghello Passos

  105-133

  • PDF (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017171105

• Evolução Humana e Religião: Opiniões de Jovens Brasileiros e Italianos

  Graciela Silva Oliveira, Nelio Bizzo, Giuseppe Pellegrini

  135-156

  • PDF (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017171135

• Constituição e Mobilização de Saberes Docentes: Perscrutando Práticas de Professores de Biologia no Ensino Médio

  Renata Confortin, Flávia Eloisa Caimi

  157-181

  • PDF (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017171157

• Um Estudo do Estado da Arte Sobre a Utilização do Lúdico em Ensino de Química

  Márlon Herbert Flora Barbosa Soares, Edna Sheron da Costa Garcez

  183-214

  • PDF (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017171183

• Um Panorama da Pesquisa Internacional sobre Mudança Conceitual

  Alexsandro Pereira de Pereira

  215-242

  • PDF (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017171215

• A Construção do Sítio Ciência na Comunidade: Antecedentes, Fundamentos, Narrativas Híbridas e Conteúdo Epistemológico

  Paulo César Pinheiro

  243-270

  • PDF (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017171243

• The Construction of the Science in the Community Website: Antecedents, Foundations, Hybrid Narratives and Epistemological Content

  Paulo César Pinheiro

  271-297

  • PDF (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017171271

• Perspectivas de Comunicação Pública da Ciência em Editais e Chamadas Públicas sobre Biodiversidade no Brasil

  Denise de Oliveira, Danilo Giroldo, Martha Marandino

  299-326

  • PDF (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017171299

• PISA as a Challenge for Science Education: Inherent Problems and Problematic Results from a Global Assessment Regime

  Svein Sjøberg

  327-363

  • PDF (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017171327