v. 30 n. 1 (2014)

Publicado: 2023-05-29

Artigos

ATIVIDADE, AÇÃO MEDIADA E AVALIAÇÃO ESCOLAR

Helder de Figueiredo e Paula, Adelson Fernandes Moreira
ANALISANDO A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DO GOVERNO LULA/DILMA ATRAVÉS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

JAMERSON ANTONIO DE ALMEIDA DA SILVA
Políticas de constituição do conhecimento escolar para o Ensino Médio no Rio Grande do Sul: uma analítica de currículo

Roberto Rafael Dias da Silva
Desterritorialização/Reterritorialização: processos vivenciados por professoras de uma escola de Educação Especial no contexto da Educação Inclusiva

Eliene Nery Santana Enes, Maria Gabriela Parenti Bicalho
Comunidade de prática online: uma estratégia para o desenvolvimento profissional dos professores de História

Andréia Ferreira
FORMACAO DE RECURSOS HUMANOS EM SAÚDE NO BRASIL: UMA REVISAO INTEGRATIVA

Carine Vendruscolo, Marta Lenise do Prado, Maria Elisabeth Kleba
La enseñanza de las ciencias sociales en la educación infantil en México. Las representaciones sociales y la práctica docente de 9 estudiantes de maestra de educación infantil

Joan Pagès Blanch Blanch, Lorenia Hernández Cervantes
Espaço Escolar e preconceito: significados de gênero e raça/etnia entre crianças

Tânia Mara Cruz

Palavra Aberta

Cultura visual e Pedagogia da Imagem: recuos e avanços nas práticas escolares

heloísa andreia de matos lins

Resenha

RESENHA

Inácio Luemba
Corpo, cultura e educação na virada do século XIX ao XX: o Turnen em questão.

Carlos Herold Junior