Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Sobre
Histórico
Comissão Editorial
Declaração de Privacidade
Atual
Edições anteriores
Submissões
Templates
Edições para impressão
Notícias
Contato
Pareceristas Ad Hoc
Buscar
Cadastro
Acesso
Início
/
Acervo
/
v. 30 n. 1 (2014)
v. 30 n. 1 (2014)
Publicado:
2023-05-29
Artigos
ATIVIDADE, AÇÃO MEDIADA E AVALIAÇÃO ESCOLAR
Helder de Figueiredo e Paula, Adelson Fernandes Moreira
ANALISANDO A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DO GOVERNO LULA/DILMA ATRAVÉS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
JAMERSON ANTONIO DE ALMEIDA DA SILVA
Políticas de constituição do conhecimento escolar para o Ensino Médio no Rio Grande do Sul: uma analítica de currículo
Roberto Rafael Dias da Silva
Desterritorialização/Reterritorialização: processos vivenciados por professoras de uma escola de Educação Especial no contexto da Educação Inclusiva
Eliene Nery Santana Enes, Maria Gabriela Parenti Bicalho
Comunidade de prática online: uma estratégia para o desenvolvimento profissional dos professores de História
Andréia Ferreira
FORMACAO DE RECURSOS HUMANOS EM SAÚDE NO BRASIL: UMA REVISAO INTEGRATIVA
Carine Vendruscolo, Marta Lenise do Prado, Maria Elisabeth Kleba
La enseñanza de las ciencias sociales en la educación infantil en México. Las representaciones sociales y la práctica docente de 9 estudiantes de maestra de educación infantil
Joan Pagès Blanch Blanch, Lorenia Hernández Cervantes
Espaço Escolar e preconceito: significados de gênero e raça/etnia entre crianças
Tânia Mara Cruz
Palavra Aberta
Cultura visual e Pedagogia da Imagem: recuos e avanços nas práticas escolares
heloísa andreia de matos lins
Resenha
RESENHA
Inácio Luemba
Corpo, cultura e educação na virada do século XIX ao XX: o Turnen em questão.
Carlos Herold Junior
Informações
Para Leitores
Para Autores
Para Bibliotecários
Idioma
English
Español
Português
Palavras-chave
educação
resenha avaliativa
metodologias ativas
educação híbrida
américa latina
covid-19
unesco
teoria das redes
facilitadores
´currículo
charles darwin
brasil
currículo
gênero
sexualidade
cinema
permanência
evasão
institutos federais
CNPQ