PARECER AO ARTIGO “GESTOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO DA LITERATURA” NO CONTEXTO DA CIÊNCIA ABERTA

Authors

  • Juliana do Amaral Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Keywords:

Gestos

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Juliana do Amaral, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Doutoranda em estudos linguísticos no Programa de Pós-graduação em Inglês - Estudos Linguísticos e Literários pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGI/UFSC/CAPES) com período de doutorado sanduíche CAPES Print (2021/2022) na Unidade de Pesquisa Interdisciplinar em Leitura (ERI-lectura) - Universitat de València (Espanha). Mestre em Inglês - estudos Linguísticos e Literários pelo mesmo programa (2017-2019). Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE (2008-2013). É membro do Núcleo de Estudos em Leitura (NEL UFSC), tendo coordenado as atividades em 2020. Tem experiência com ensino de inglês em diversos cursos de idiomas, no Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio e Técnico. Os interesses de pesquisa orbitam a área de Psicolinguística, com foco em compreensão leitora em segunda língua, estratégias de estudo e comportamento leitor em meio digital.

Downloads

Published

2023-03-08

How to Cite

do Amaral, J. (2023). PARECER AO ARTIGO “GESTOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO DA LITERATURA” NO CONTEXTO DA CIÊNCIA ABERTA. Educação Em Revista, 39(39). Retrieved from https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/41770

Issue

Vol. 39 (2023)

Section

Resenha Avalativa

License

Copyright (c) 2023 Educação em Revista

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

All contents of the publication, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons license of type BY attribution. This license allows others to distribute, remix, adapt and create from work published in Educação em Revista, even for commercial purposes, as long as they give it due credit for the original creation. If the author is responsible for remixing or adapting, he should send a message to the editorial department of Educação em Revista informing such a situation with proof of the credit attribution of the original publication.

Similar Articles

1 2 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.