Vol. 20 Núm. 4 (2015)

Artículos

Uma análise da percepção da biblioteca da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo pelos alunos da sua Faculdade de Economia e Administração

Mauro Maia Laruccia

3-14
- PDF (Português (Brasil))
Tendencias de la multialfabetización en los albores del siglo XXI: Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) como propuesta integradora

Maylín Frías-Guzmán

15-34
- PDF (Português (Brasil))
Análise de assunto e mapas conceituais: semelhanças nos processos

Maria Rosemary Rodrigues, Brígida Maria Nogueira Cervantes

35-56
- PDF (Português (Brasil))
Perfil de produção acadêmica dos programas brasileiros de Pós-Graduação em Ciência da Informação 2008-2012

Marynice Medeiros Matos Autran, Maria Manuel Borges, Jesús Pascual Mena-Chalco, Victor Guimarães Pinheiro

57-78
- PDF (Português (Brasil))
A colaboração científica na pesquisa sobre coautoria: um método baseado na análise de redes

Ricardo Barros Sampaio, Helena Sacerdote, Bruna de Paula Fonseca Fonseca, Jorge Henrique Cabral Fernandes

79-92
- PDF (Português (Brasil))
Características e produção científica dos grupos de pesquisa do CNPq/DGP nas áreas de Ciência da Informação e Museologia (1992 – 2012)

Jonathan Rosa Moreira, Jayme Leiro Vilan Filho, Suzana Pinheiro Machado Mueller

93-106
- PDF (Português (Brasil))
Análise do fluxo informacional presente em uma empresa do segmento de serviços de valor agregado (SVA)

Izabella Bauer de Assis Cunha, Frederico Cesar Mafra Pereira, Jorge Tadeu de R. Neves

107-128
- PDF (Português (Brasil))
Information actions in science and technology: institutionalities, agencies and subjects

Rodrigo Rabello

129-148
- PDF (Português (Brasil))
Compartilhamento de conhecimento: estudo bibliométrico das publicações acadêmicas realizadas de 1994 a 2014

Marilei Osinski, Darlan José Roman, Paulo Mauricio Selig

149-162
- PDF (Português (Brasil))
A biblioteca universitária na educação a distância: papel, características e desafios

Priscila Machado Borges Sena, Magda Teixeira Chagas

163-180
- PDF (Português (Brasil))
O paradigma social e o tempo do conhecimento interativo: perspectivas e desafios para a arquitetura da informação pervasiva

Angela Halen Claro Bembem, Henry Poncio Cruz Oliveira, Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos

181-196
- PDF (Português (Brasil))
Políticas de preservação digital para documentos arquivísticos

Henrique Machado dos Santos, Daniel Flores

197-217
- PDF (Português (Brasil))

Teses e Dissertações

Informação e movimentos sociais sob a perspectiva do campo social da Ciência da Informação: uma análise a partir da Marcha das Vadias

Ana Amélia Lage Martins

218
- PDF (Português (Brasil))
Sistematização do processo de criação de definições formais em ontologias biomédicas: uma investigação no domínio das leucemias mieloides agudas

Amanda Damasceno de Souza

219
- PDF (Português (Brasil))
Análise da produção científica dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Genética da Universidade Federal de Minas Gerais

Aline Alves de Almeida

220
- PDF (Português (Brasil))
Estratégias de mediação arquivística nas instituições federais de ensino superior

Ana Lúcia da Silva do Carmo

221
- PDF (Português (Brasil))
. Quo vadis? os dilemas do ensino e da pesquisa retratados na Escola de Veterinária da UFMG

Bruna Ferreira Pereira

222-223
- PDF (Português (Brasil))
Comportamentos e valores relativos à informação em uma empresa do setor de transporte aéreo

Christine Conceição Gonçalves

224
- PDF (Português (Brasil))
Centros de memória acadêmicos: um estudo de multicasos na UFMG

Clausi Maria do Porto Gomes

225-226
- PDF (Português (Brasil))
Fluxo de procedimentos e fluxo de informações relativos ao ato infracional cometido por adolescentes

Eric Freitas Shynnier

227-228
- PDF (Português (Brasil))
Leitura e letramento informacional: uma revisão de literatura

Giordani Avila Reis

229
- PDF (Português (Brasil))
Análise comparativa de ferramentas de extração de metadados em artigos científicos

Jose Alberto Grossi Junior

230
- PDF (Português (Brasil))
O estímulo à prática colaborativa: o impacto da Web 2.0 na gestão do conhecimento organizacional

Ludmylla oliveira Soares

231-232
- PDF (Português (Brasil))
Comportamento Informacional em tempos de Google

Maria Leonor Amorim Antunes

233-234
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

Terezinha de Fátima Carvalho de Souza, Alessandro Ferreira Costa

1-2
- PDF (Português (Brasil))

Artículos

Uma análise da percepção da biblioteca da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo pelos alunos da sua Faculdade de Economia e Administração

Tendencias de la multialfabetización en los albores del siglo XXI: Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) como propuesta integradora

Análise de assunto e mapas conceituais: semelhanças nos processos

Perfil de produção acadêmica dos programas brasileiros de Pós-Graduação em Ciência da Informação 2008-2012

A colaboração científica na pesquisa sobre coautoria: um método baseado na análise de redes

Características e produção científica dos grupos de pesquisa do CNPq/DGP nas áreas de Ciência da Informação e Museologia (1992 – 2012)

Análise do fluxo informacional presente em uma empresa do segmento de serviços de valor agregado (SVA)

Information actions in science and technology: institutionalities, agencies and subjects

Compartilhamento de conhecimento: estudo bibliométrico das publicações acadêmicas realizadas de 1994 a 2014

A biblioteca universitária na educação a distância: papel, características e desafios

O paradigma social e o tempo do conhecimento interativo: perspectivas e desafios para a arquitetura da informação pervasiva

Políticas de preservação digital para documentos arquivísticos

Teses e Dissertações

Informação e movimentos sociais sob a perspectiva do campo social da Ciência da Informação: uma análise a partir da Marcha das Vadias

Sistematização do processo de criação de definições formais em ontologias biomédicas: uma investigação no domínio das leucemias mieloides agudas

Análise da produção científica dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Genética da Universidade Federal de Minas Gerais

Estratégias de mediação arquivística nas instituições federais de ensino superior

. Quo vadis? os dilemas do ensino e da pesquisa retratados na Escola de Veterinária da UFMG

Comportamentos e valores relativos à informação em uma empresa do setor de transporte aéreo

Centros de memória acadêmicos: um estudo de multicasos na UFMG

Fluxo de procedimentos e fluxo de informações relativos ao ato infracional cometido por adolescentes

Leitura e letramento informacional: uma revisão de literatura

Análise comparativa de ferramentas de extração de metadados em artigos científicos

O estímulo à prática colaborativa: o impacto da Web 2.0 na gestão do conhecimento organizacional

Comportamento Informacional em tempos de Google

Editorial

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