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Vol. 10 No. 1 (2010): Janeiro-Abril
Vol. 10 No. 1 (2010): Janeiro-Abril
Published:
2011-02-12
Artigos
Contextualização do ensino de Química pela problematização e alfabetização científica e tecnológica: uma possibilidade para a formação continuada de professores
Joanez Aparecida Aires, Marcelo Lambach
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A Educação Ambiental e a Educação em Ciências: Uma Colaboração no Enfrentamento da Crise Socioambiental
Maria das Mercês Navarro Vasconcellos, Carlos Frederico Bernardo Loureiro, Glória Regina Pessôa Campello Queiroz
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Memória e Formação Discursivas na Interpretação de Textos por Estudantes de Licenciatura
Maria José P. M. de Almeida, Thirza Pavan Sorpreso
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A produção de textos de divulgação científica na formação inicial de licenciandos em ciências naturais
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Programa ReAção: uma análise das contribuições de uma pesquisa colaborativa com professores para a melhoria do ensino de ciências
Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Isabel Cristina de Castro Monteiro
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Compreensão de professores de biologia sobre as interações entre ciência, tecnologia e sociedade
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Liderança e Gênero em um debate acadêmico entre graduandos em Física
Paulo Lima Junior, Fernanda Ostermann, Flavia Rezende
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Analysis of classroom practices from the knowledge point of view: how to characterize them and relate them to students’ performanc
Andrée Tiberghien, Layal Malkoun
PDF (Português (Brasil))
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