En el camino de la máquina, la universidad
historia, memoria, dictadura y educación superior brasileña
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2024.54177Palabras clave:
golpe militar de 1964, dictadura, autonomía universitaria, educación superiorResumen
El golpe del 1 de abril de 1964 instauró en Brasil un régimen de excepción que perduró durante 21 años y afectó de manera indeleble todas las dimensiones de la vida en el país. Una de estas dimensiones fue la educación superior brasileña, en términos de su organización, autonomía y relaciones de enseñanza y aprendizaje. Comprender las repercusiones de la dictadura militar en la universidad puede ayudar a esclarecer su papel en la sociedad, así como la necesidad de su defensa. Este texto presenta una entrevista realizada con la historiadora, politóloga y profesora titular del Departamento de Historia de la Universidad Federal de Minas Gerais, Doctora Heloísa M. Starling. En su exposición, la entrevistada aborda tanto el análisis del contexto del golpe y del régimen instaurado, en gran medida ya referenciados en su vasta obra, como sus vivencias como estudiante de pregrado, posgrado y en el ejercicio de la docencia en ese contexto. El texto, más que una incursión en el pasado propone un ejercicio de reflexión sobre el presente y sobre el lugar de la universidad en este presente, en la construcción de una sociedad más justa y de un conocimiento científico más democrático.
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Citas
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Derechos de autor 2024 Heloisa Maria Murgel Starling, Daniel Santos Braga, Marjory dos Santos Muniz
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