EDUCAÇÃO OU COMPUTAÇÃO?
TRAJETÓRIAS DE MULHERES MESTRAS DO CEFET-MG EM ÁREAS DE HUMANAS E TECNOLÓGICAS
DOI :
https://doi.org/10.17648/2238-037X-trabedu-v28n3-16160Mots-clés :
Educação, Computação, Trajetória das mulheres, Divisão Sexual do trabalho, DocênciaRésumé
A pesquisa objetiva analisar as trajetórias acadêmico-profissionais de mulheres tituladas como mestras em Educação Tecnológica e em Modelagem Matemática Computacional no Centro Federal de Educação Tecnológica – CEFET-MG, no período de 2005 a 2015, de forma a desvelar as dificuldades, o sexismo, os estereótipos e marcadores de gênero presentes em suas escolhas acadêmicas e profissionais, bem como as estratégias de resistência desenvolvidas...
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2019-12-11
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EDUCAÇÃO OU COMPUTAÇÃO? TRAJETÓRIAS DE MULHERES MESTRAS DO CEFET-MG EM ÁREAS DE HUMANAS E TECNOLÓGICAS. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 28, n. 3, p. 205–206, 2019. DOI: 10.17648/2238-037X-trabedu-v28n3-16160. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/16160. Acesso em: 31 mai. 2025.
