Racismo e Diversidade Sexual e de Gênero no Ensino de Biologia e na Educação Ambiental: Uma Aproximação Decolonial Para a Pesquisa
DOI:
https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u13211352Palabras clave:
Decolonialidade, Educação para as Relações Étnicorraciais, Feminismo Decolonial, Interculturalidade, InterseccionalidadeResumen
O objetivo do trabalho é, a partir de uma perspectiva decolonial, caracterizar os sentidos que têm sido dados às questões relacionadas ao racismo e à diversidade sexual e de gênero, bem como suas intersecções, nas pesquisas sobre o ensino de biologia e educação ambiental na Colômbia. Foram realizadas revisões e análises quantitativa e qualitativa das obras publicadas nas edições arbitradas e nos anais de eventos na Revista Bio-grafía: Escritos sobre la biología y su enseñanza, no período de 2008 a 2021. Com referencial analítico da Análise de Discurso, apontamos que ambas temáticas ocupam um lugar periférico no campo, com três abordagens, a saber: (a) reprodução de violências, (b) reconhecimento da diversidade e da diferença, e (c) reconhecimento como sistemas históricos de opressão e a possível luta contra eles. O trabalho aponta desafios e possibilidades para uma abordagem interseccional das questões relacionadas ao racismo/etnia e gênero/sexualidade no ensino de biologia e na educação ambiental.
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