v. 29 n. 3 (2020)

Pré-textuais / Sumário 29.3

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TRABALHO & EDUCAÇÃO PARA UMA CRÍTICA DA AVALIAÇÃO DE PERIÓDICOS CIENTÍFICOS NO BRASIL

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CRÍTICA DA TEORIA CLÁSSICA DA CRISE DA EDUCAÇÃO

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O TRABALHO DOCENTE E A SAÚDE DOS PROFESSORES O COLETIVO COMO RECURSO?

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UN CLIC Y ESTÁS AFUERA MIRADAS DESDE EL AUDIOVISUAL DEL SUJETO-TRABAJADOR DESDE EL TAYLORISMO AL TRABAJADOR DE ENTREGAS POR PLATAFORMA

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PROFESSORES SOFRIMENTO MENTAL NA UNIVERSIDADE PÚBLICA?

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PRÁTICAS EDUCATIVAS DE EDUCADORAS(ES) DA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA “ZÉ DE DEUS” EM COLINAS DO TOCANTINS (TO)

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100 PALAVRAS PARA ENTENDER A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA A CONSTRUÇÃO DE UM GLOSSÁRIO PARA A EPT

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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA E TECNOLÓGICA NO BRASIL UMA CONSTRUÇÃO DUAL

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FORMAÇÃO DOS EGRESSOS DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DO IFNMG – CAMPUS ARINOS

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A CRISE DAS EVIDÊNCIAS A COVID-19 E A UBERIZAÇÃO DO TRABALHO DOS DOCENTES DE MATEMÁTICA NO MUNICÍPIO DE PETRÓPOLIS

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ENCARCERAMENTO EM MASSA E NECROPOLÍTICA AGRAVAMENTO DA CRISE CARCERÁRIA NA PANDEMIA DO COVID-19

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O DISCURSO DOCENTE SOBRE AS NORMAS DE TRABALHO E O PROCESSO DE RENORMALIZAÇÃO NO IFRN UMA ANÁLISE DISCURSIVA

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ESTADO E REVOLUÇÃO DILEMAS DA TRANSIÇÃO E AS POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DO SER SOCIAL

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FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE TRABALHADORES DA CONSTRUÇÃO CIVIL UM DISPOSITIVO DE APRENDIZAGEM PARA JOVENS ESTUDANTES DE ENGENHARIA?

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FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ELETRICISTA DE LINHAS E DE REDES AÉREAS DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS

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NORMAS EDITORIAIS