Leitura: escrita e formação de professores: mapeando indagações, práticas e trajetórias de pesquisas
Palavras-chave:
leitura, educaçãoResumo
Sem resumo.
Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Publicado
2023-05-29
Como Citar
Kramer, S. (2023). Leitura: escrita e formação de professores: mapeando indagações, práticas e trajetórias de pesquisas. Educação Em Revista, 16(31). Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42761
Edição
Seção
Dossiê: o letramento Brasileiro
Licença
Copyright (c) 2023 Educação em Revista
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Todo o conteúdo do periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons do tipo atribuição BY. Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do trabalho publicado na Educação em Revista, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original. Caso o autor seja o responsável pela remixagem e/ou adaptação, ele deverá enviar mensagem à editoria da Educação em Revista informando tal situação, com a comprovação da atribuição de crédito da publicação original.
