Vol. 30 No. 4 (2014)

Published: 2023-05-29

Artigos

ESTRESSE E ENFRENTAMENTO EM PROFESSORES: UMA ANÁLISE DA LITERATURA

Kelly Ambrosio Silveira, Sônia Regina Fiorim Enumo, Kely Maria Pereira de Paula, Elisa Pozzatto Batista
Quem ainda quer ser professor? A opção pela profissão docente por egressos do Curso de História da UFMG.

Marina Alves Amorim
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A DIMENSÃO COLETIVA DO TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE

Lídia Campos Gomes Boy, Adriana Maria Cancella Duarte
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O estudo de saberes profissionais na perspectiva etnográfica: contribuições teórico-metodológicas

Marise Nogueira Ramos
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POR UMA PEDAGOGIA LITERÁRIA DO “COMO SE”: EM TORNO DE UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA GRADUAÇÃO EM LETRAS DA UFMG

Nabil Araújo
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Avaliação na Educação Física escolar: construindo possibilidades para a atuação profissional

Wagner dos Santos, Lyvia Rostoldo Macedo, Juliana Cassani Matos, André Silva Mello, Omar Schneider
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ENSINO DE DIDÁTICA: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES FORMADORES

Giseli Barreto da Cruz, Marli Eliza Dalmazo Afonso de André
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EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA ÉTICA: fundamentos a partir da obra de Mario Vieira de Mello

Artur José Renda Vitorino
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Letramento, Identidade e Cotidiano entre Jovens Xakriabá

Carlos Henrique Gerken
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ITINERÂNCIA SEVERINA DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO: EXCLUSÃO DO DIREITO À ESCOLA NAS MEMÓRIAS E PROJETOS DE FUTURO

Alessandro Augusto de Azevedo
Aprendizagens profissionais de professores dos primeiros anos participantes num estudo de aula

Mónica Baptista, João Pedro da Ponte, Isabel Velez, Estela Costa
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Notas sobre o acolhimento

Flávia Naethe Motta
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