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v. 18, n.1 (2018): Janeiro-Abril
v. 18, n.1 (2018): Janeiro-Abril
Published:
2018-04-30
Artigos
Learning about Microorganisms in Childhood: Four- to Six-Year-Old Children’s Voice in Kindergartens and Museums
Celi Rodrigues Chaves Dominguez, Natalia Leporo, Milene Tino De Franco, Glaucia Colli Inglez, Viviane Maimoni Gonçalves, Alessandra Fernandes Bizerra
1-25
PDF
As Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Licenciatura em Ciências da Natureza e o Enfoque CTS
Jucelino Cortez, José Claudio Del Pino
27-47
PDF (Português (Brasil))
Vygotsky: Um Referencial para Analisar a Aprendizagem e a Criatividade no Ensino da Física
Roberto Gonçalves Barbosa, Irinéa de Lourdes Batista
49-67
PDF (Português (Brasil))
Questionamentos em Aulas de Química: Um Estudo Comparativo da Prática Pedagógica em Diferentes Contextos Sociais
Rivaldo Lopes da Silva, Geovânia dos Santos Moreira Souza, Bruno Ferreira dos Santos
69-96
PDF (Português (Brasil))
Questions in the Chemistry Class: A Comparative Study of Pedagogic Practices in Different Social Contexts
Rivaldo Lopes da Silva, Geovânia dos Santos Moreira Souza, Bruno Ferreira dos Santos
97-123
PDF
Investigando Interações Discursivas em Aulas de Ciências: Um “Olhar Sensível ao Contexto” sobre a Pesquisa em Educação em Ciências
Luiz Gustavo Franco, Danusa Munford
125-151
PDF (Português (Brasil))
Investigating Discursive Interactions in Science Lessons: “contextual lenses” on Research in Science Education
Luiz Gustavo Franco, Danusa Munford
153-177
PDF
Brinquedos e Brincadeiras na Educação em Ciências: Um Olhar para a Literatura da Área no Período de 1997 a 2017
Wagner da Cruz Seabra Eiras, Paulo Henrique Dias Menezes, Cristhiane Carneiro Cunha Flôr
179-203
PDF (Português (Brasil))
Palestras de Divulgação Científica de Química: Contribuições para a Crença na Autoeficácia de Estudantes do Ensino Médio
Kenia Naara Parra, Ana Cláudia Kasseboehmer
205-237
PDF (Português (Brasil))
Investigação Temática na Formação de Professores: Indicativos da Pesquisa em Educação em Ciências
Cleilde Aguiar Neres, Simoni Tormohlen Gehlen
239-267
PDF (Português (Brasil))
“Modos de Fazer” Elaborados por Professores de Biologia como Produção de Conhecimento Escolar
Edinaldo Medeiros Carmo, Sandra Escovedo Selles
269-299
PDF (Português (Brasil))
“Ways of Doing” Developed by Biology Teachers as a Production of School Knowledge
Edinaldo Medeiros Carmo, Sandra Escovedo Selles
301-330
PDF
Um Estudo Metalinguístico sobre as Interpretações do Fóton nos Livros Didáticos de Física Aprovados no PNLDEM 2015: Elementos para uma Sociologia Simétrica da Educação em Ciências
Nathan Willig Lima, Bruno Birkheur de Souza, Fernanda Ostermann, Claudio José de Holanda Cavalcanti
331-364
PDF (Português (Brasil))
A Metalinguistic Study on the Photon Interpretation Present in Physics Textbooks Approved in PNLDEM 2015: Elements for a Symmetric Sociology of Science Education
Nathan Willig Lima, Bruno Birkheur de Souza, Fernanda Ostermann, Claudio José de Holanda Cavalcanti
365-397
PDF
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