v. 7 n. 2 (2014): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia

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Belo Horizonte, jul.-dez. 2014.

Publicado: 27-12-2014

Editorial

Editorial – V. 7. N. 2

Daniervelin Renata Marques Pereira

1

Educação e Tecnologia

O ensino de língua espanhola mediado pelas novas tecnologias: da sala de aula ao Facebook

Elaine Teixeira da Silva

76-85
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Letramentos digitais e uma sequência didática para o ensino de espanhol

Elizabeth Guzzo de Almeida, Renata de Souza Lima

86-104
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Programar é bom para as crianças? Uma visão crítica sobre o ensino de programação nas escolas

Wendell Bento Geraldes

105-117
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Fotografía en investigación educativa. Experiencias y discusiones en torno a una estrategia metodológica

Diego Agustín Moreiras

118-135
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A educação de surdos e a robótica pedagógica livre

Rafaela Santos de Souza, Danilo Rodrigues Cesar

136-147
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Linguística e Tecnologia

O ensino de Libras na UFMG: uma experiência mais que virtual

Elidéa Lúcia Almeida Bernardino, Giselli Mara Silva, Rosana Passos, Letícia Capelão de Souza

2-29
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Online reading comprehension: challenges and opportunities

Julie Coiro

30-43
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Anotação morfológica automática de corpus de língua falada: desafios ao Aelius

Gabriel de Ávila Othero, Mônica Rigo Ayres

44-60
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“Vem pra rua”: o político e a política em rede

Benedito Fernando Pereira

61-75
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Comunicação e Tecnologia

Ciberdependência: o papel das emoções na dependência de tecnologias digitais

Jefferson Cabral Azevedo, Carlos Henrique Medeiros de Souza, Giovane do Nascimento

148-161
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Big Brother is watching you! Ser ou não ser online... Ou a tela como a nossa morada tecnológica

Vanda Maria Sousa

162-173
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Cadernos do STIS

Reflexões sobre o papel da escrita como ferramenta diagnóstica e reintegrativa de sujeitos com problemas cognitivos e a formação linguística dos profissionais da área: para uma legítima inclusão

Margareth de Souza Freitas Thomopoulos

174-180
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