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v. 32 n. 4 (2017)
v. 32 n. 4 (2017)
Publicado:
2017-05-30
Artigos
A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: CARACTERÍSTICAS, AVANÇOS E LACUNAS
Fábio Dal-Soto, Yeda Swirski de Souza, Juliano Nunes Alves
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FORMAÇÃO DE EDUCADORES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): alinhavando contextos e tecendo possibilidades
Leôncio José Gomes Soares, Ana Paula Ferreira Pedroso
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM TEMPOS DE TDIC: UMA QUESTÃO EM ABERTO
Rosemara Lopes, Monica Fürkotter
O jogo e a “Escola Nova” no contexto da sala de aula: Maceió, 1927-1931.
Rogério de Melo Grillo
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O livro didático de geografia: estudo da linguagem cartográfica sob o foco da formação da consciência espacial cidadã
Clodoaldo José Bueno do Prado, Sonia Maria Marchiorato Carneiro
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Analisando o jogo a partir da conceituação de professores de educação física.
Rodrigo Falcão Cabral de Oliveira, Ricardo Bezerra Torres Lima, Pierre Normando Gomes-da-Silva, Marcelo Soares Tavares de Melo, Marcílio Souza Júnior
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A governança em rede na regulação da educação básica mineira: quem governa o quê?
Zara Figueiredo Tripodi, Sandra Zákia Lian Sousa
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LITERACIA(S)/LETRAMENTO(S) E ALFABETIZAÇÃO EM CONTEXTOS MULTILÍNGUES: pesquisas em Angola e Guiné Bissau
Aracy Alves Martins
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Resenha
Ciudadanos inesperados – espacios de formación de La ciudadanía ayer y hoy
Luciano Mendes Faria Filho
Expansão e acesso em cursos de graduação de alta qualidade no Brasil, após a lei do Sinaes/2004: outros indicadores à educação superior
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POLÍTICA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL – O PROUNI E O FIES COMO FINANCIADORES DO SETOR PRIVADO
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PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA UNIVERSIDADE PÚBLICA NO BRASIL: TENSÕES, TENDÊNCIAS E DESAFIOS
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O TRABALHO DOCENTE NO ENFRENTAMENTO DO GERENCIALISMO NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS: REPERCUSSÕES NA SUBJETIVIDADE.
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Expansão da educação superior, universidade e formação de professores no Pará e Rio Grande do Norte.
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EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CAMPO: DESAFIOS PARA A CONSOLIDAÇÃO DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
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EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: ACESSO E PERMANÊNCIA NOS CURSOS DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
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A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL DIANTE DA MUNDIALIZAÇÃO DO CAPITAL
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