Vol. 24 Núm. 4 (2024): Revista Brasileira de Linguística Aplicada

Artigos

• O classicista digital e os elementos emergentes de uma atividade de trabalho entre os artefatos antigos e os recursos computacionais

  Michel Ferreira dos Reis

  • PDF (Portugués)

• O classicista digital e os elementos emergentes de uma atividade de trabalho entre os artefatos antigos e os recursos computacionais

  Michel Ferreira dos Reis

  • PDF (Portugués)

• Torto Arado colonialidadesdecolonialidades problematizadas na educação linguística crítica

  Rosane Rocha Pessoa, Julma Dalva Vilarinho Pereira Borelli

  • PDF (Portugués)

• Saberes (des)legitimados nas aulas de português e literaturas um olhar para documentos do ensino

  Débora Ventura Klayn Nascimento

  • PDF (Portugués)

• Análise sociossemiótica multimodal do grid e do layout de memes transformações e reproduções em disputa

  Francis Arthuso Paiva, Vicente de Lima Neto

  • PDF (Portugués)

• Interacciones discursivas de mediación lectora de profesorado de excelencia de educación primaria en diversas disciplinas ¿Qué pueden aportar a las prácticas pedagógicas?

  María Constanza Errázuriz Cruz, Omar Davison Toro, Andrea Cocio Seguel

  • PDF (Portugués)

• “Teve dias em que não consegui trabalhar” como tradutoras afetam e são afetadas pelas traduções

  Érica Lima

  • PDF (Portugués)

• Reflexões autoetnográficas e decoloniais sobre a práxis na formação de Letras Inglês

  Lívia Fortes

  • PDF (Portugués)

• O impacto que as preferências dos alunos têm na eficácia do feedback corretivo escrito

  Belén Carolina Muñoz Muñoz, Marisol A. Mora Lobos, Marcos A. Riveros

  • PDF (Inglés)

• Enseñar lenguaje para enseñar escritura especializada un caso en el nivel de posgrado

  Margarita Vidal Lizama

  • PDF (Portugués)

• La oferta de lenguas extranjeras en escuelas secundarias argentinas la presencia/ausencia del portugués

  Virginia Irene Rubio Scola, María Isabel Pozzo

  • PDF (Portugués)

• Características metadiscursivas na engenharia aeronáutica e aeroespacial o uso de marcadores interativos e interacionais

  Ramsey Ferrer

  • PDF (Portugués)

• El aprendizaje virtual de estudiantes universitarios de grado en tiempos de la Covid-19

  Elisabeth Melguizo Moreno

  • PDF (Portugués)

• Educação linguística como prática da liberdade

  Hélvio Frank

  • PDF (Portugués)

• A escrita acadêmica em cursos de licenciaturas o que dizem os professores

  Rosana Mara Koerner, Adriana Fischer

  • PDF (Portugués)

• Pós-memória e resistência repensando as identidades e práticas culturais dos professores de língua inglesa no Brasil

  Érika Amâncio Caetano, Andréa Machado de Almeida Mattos

  • PDF (Portugués)