Letramento Visual

Flávia Felipe Silvino

doi:10.17851/1983-3652.7.1.167-170

Autores

Flávia Felipe Silvino Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.17851/1983-3652.7.1.167-170

Palavras-chave:

Letramento. Letramento visual. Multimodalidade.

Resumo

A tecnologia utiliza recursos multimodais, que agregam informações ao processo de aprendizagem da leitura e escrita. O presente artigo utiliza o termo multimodalidade para apresentar o conceito de letramento visual e explicar as novas práticas de leitura e escrita.

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Biografia do Autor

Flávia Felipe Silvino, Universidade Federal de Minas Gerais

Doutoranda em Linguagem e Tecnologia/UFMG possui graduação em Fonoaudiologia - Faculdades Metodistas Integradas Isabela Hendrix (1994) e Mestrado em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). Atua principalmente nas seguintes áreas: desenvolvimento infantil, linguagem, alfabetização, cognição, paralisia cerebral, tecnologia assistiva e inclusão escolar.

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