A circulação inter e intracoletiva de pesquisas e publicações acerca da experimentação no ensino de Química
Palabras clave:
experimentação no ensino de Química, análise de teses, dissertações e artigos, Ludwik FleckResumen
Analisa-se o panorama da produção sobre experimentação no ensino de Química por meio da identificação de dissertações, teses e artigos publicados em periódicos nacionais acerca dessa temática. Foram identificadas, no período entre 1972 e 2006, 18 pesquisas realizadas em programas de pós-graduação stricto sensu e 12 artigos nos periódicos Química Nova e Química Nova na Escola. A maior parte das dissertações e teses foi publicada entre 2001 e 2006, enquanto que o maior número de artigos publicados acerca do tema experimentação no ensino de Química, nas revistas analisadas, antecede esse período. A análise se fundamentou na epistemologia de Ludwik Fleck e se pode destacar, por exemplo, a importância da circulação inter e intracoletiva para a produção e disseminação relativa à experimentação no ensino de Química.
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