What are the factors that influence the use of social networks as a means to serve pedagogy?

Melchor  Gómez-García; Moussa Boumadan; Roberto Soto-Varela; Ángeles Gutiérrez-García

doi:10.35699/1983-3652.2021.25420

Autores

Melchor Gómez-García Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, España https://orcid.org/0000-0003-3453-218X
Moussa Boumadan Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, España https://orcid.org/0000-0003-3334-1007
Roberto Soto-Varela Nebrija University, Madrid, España https://orcid.org/0000-0003-2105-5580
Ángeles Gutiérrez-García Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, España http://orcid.org/0000-0001-7376-6064

DOI:

https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.25420

Palavras-chave:

Redes sociais, Formação de professores, Instrução multimédia, Tecnologia da informação

Resumo

As redes sociais são um elemento-chave nos tempos livres dos jovens e dos adolescentes. Mas a sua influência vai para além do campo do entretenimento, atingindo o ambiente educativo e de formação. Essas ferramentas podem apoiar e melhorar a aprendizagem dos estudantes, mas é evidente que também podem ser um incômodo ou um perigo potencial para os jovens. O objetivo desta investigação é descrever os perfis dos professores que utilizam as redes sociais como recursos para o seu ensino, tanto dentro como fora da sala de aula. Procura também conhecer as características que influenciam a sua incorporação como elementos de aprendizagem. Por esta razão, é realizada uma exploração secundária da base de dados PISA 2018. Ela contém os dados de 21.621 professores do ensino secundário das 19 regiões de Espanha. A análise multinível é utilizada como um método de análise de dados. Os resultados apontam para diferenças de utilização de acordo com as Comunidades Autônomas, mostrando a importância da idade do professor e o número de anos de experiência, tanto para a sua utilização na sala de aula como para cobrir as suas necessidades de formação. Um ensino de qualidade requer um compromisso com os recursos tecnológicos; por conseguinte, é decisivo conhecer esses elementos para planear professores e instituições de ensino.

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