Vol. 23 Núm. 1 (2014): DOSSIÊ EDUCAÇÃO, TRABALHO E DESENVOLVIMENTO: a problemática da integração curricular e a formação dos trabalhadores

INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS

INFORMAÇÕES PRÉ-TEXTUAIS

1-6
- PDF (Português (Brasil))

EDITORIAL

Editorial

Daisy Moreira Cunha, Ailton Vitor Guimarães

7-11
- PDF (Português (Brasil))

ARTIGOS

EN DEÇA DU MARCHE: REDEFINIR L’ECONOMIQUE ET REVISITER LE TRAVAIL / Abaixo do mercado: redefinir a economia e revisitar o trabalho

François Vatin

13-35
- PDF (Português (Brasil))
LA FORMACIÓN Y LAS CALIFICACIONES LABORALES DE LOS OBREROS AUTOMOTRICES ARGENTINOS ENTRE 1952 Y 1976 / The training and job skills of Argentine auto work

Ianina Harari

37-60
- PDF (Português (Brasil))
O RETORNO DE EXPERIÊNCIA E O LUGAR DOS ESPAÇOS DE DISCUSSÃO SOBRE O TRABALHO: UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL E EFICAZ / The return of experience and the place of the discussion spaces about the work: a possible and effective construction

Raoni Rocha, François Daniellou, Vanina Mollo

61-74
- PDF (Português (Brasil))
O DECRETO E A RESISTÊNCIA: A FORÇA DO NEOLIBERALISMO / The decree and strength: strength of neoliberalism

Jailton Souza Lira

75-86
- PDF (Português (Brasil))
O FAZER DO PROFESSOR NA REDE DE ATIVIDADES DO COTIDIANO ESCOLAR / The teaching practice in the network of daily school activities

Hermínia Maria Martins Lima Silveira

87-98
- PDF (Português (Brasil))
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO EM SÃO PAULO: O ABANDONO DA PROFISSÃO DOCENTE NA REDE PÚBLICA ESTADUAL / Public policies of education and precarious work in São Paulo, Brazil: abandonment of the teaching profession state public

Márcia Regina Saltini, Aline Gomes Vidal, Afonso Soares Oliveira Sobrinho

99-117
- PDF (Português (Brasil))
A ESCOLA ESTATAL CAPITALISTA E A EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR / The state capitalist school and the education of the worker

Maria José Ferreira Ruiz

119-137
- PDF (Português (Brasil))

DOSSIÊ

APRESENTAÇÃO / Presentation

Dante Henrique Moura, Ailton Vitor Guimarães

141-146
- PDF (Português (Brasil))
LIÇÕES DE ÁFRICA: O MODELO CURRICULAR DAS ESCOLAS PROFISSIONAIS MOÇAMBICANAS / Lessons from Africa: the curriculum model of professional schools of Mozambique

José Manuel Castro, Lucília Regina de Souza Machado

147-160
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO INTEGRADO COMO PROJETO POLÍTICO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL / Integrated education as a political project of social transformation

Ronaldo Marcos de Lima Araújo, Doriedson do Socorro Rodrigues, Gilmar Pereira da Silva

161-186
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO INTEGRADO, A POLITECNIA E A EDUCAÇÃO OMNILATERAL. POR QUE LUTAMOS? / The integrated education, the polytechnic and the omnilateral education. Why do we fight?

Maria Ciavatta

187-205
- PDF (Português (Brasil))
FILOSOFIA DA PRÁXIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE FORMAÇÃO DE TRABALHADORES / Philosophy of praxis and pedagogical practices of workers education

Marise Ramos

207-218
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO: QUE RELAÇÃO É ESSA? / Education and development: what is this relationship?

Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos

219-238
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO - A REPRODUÇÃO SOCIAL DA ORDEM REGRESSIVO-DESTRUTIVA DO CAPITAL / Education and development - the social reproduction of order regressive-destructive of capital

Justino de Sousa Junior

239-264
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO: TERRITÓRIO E GLOBALIZAÇÃO / Education: territory and globalization

Paolo Nosella

265-274
- PDF (Português (Brasil))
O TRABALHO DOCENTE ANUNCIADO NO DIÁRIO DE PERNAMBUCO ENTRE 1851 E 1890 / The teaching work advertised in newspaper "Diario de Pernambuco", between 1851-1890

Adriana Maria Paulo da Silva, Ramon de Oliveira

275-295
- PDF (Português (Brasil))

RESENHAS

INDIGNADOS

Antonino Infranca

299-305
- PDF (Português (Brasil))

RESUMOS

O USO DE SI E O SABER FAZER COM O SINTOMA NO TRABALHO / L'usage de soi et le savoir y faire avec le symptôme au travail

Admardo Bonifácio Gomes Júnior

317-318
- PDF (Português (Brasil))
TRABALHO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE CONTAGEM: UMA ANÁLISE SOBRE A CARREIRA E O VENCIMENTO BÁSICO NO PERÍODO DE 2000 A 2010 / Teaching Work in the system of basic education of Contagem: an analysis about the career and the basic...

André Ricardo Barbosa Duarte

319-320
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO, LAZER E TRABALHO: RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO INTERIOR DE ESCOLAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA / Education, leisure and work: relationships inside schools of professional (vocational) and technological education

Ailton Vitor Guimarães

321-323
- PDF (Português (Brasil))

NORMAS EDITORIAIS

DIRETRIZES PARA AUTORES / The guidelines for the authors

329-333

Vol. 23 Núm. 1 (2014): DOSSIÊ EDUCAÇÃO, TRABALHO E DESENVOLVIMENTO: a problemática da integração curricular e a formação dos trabalhadores

INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS

INFORMAÇÕES PRÉ-TEXTUAIS

EDITORIAL

Editorial

ARTIGOS

EN DEÇA DU MARCHE: REDEFINIR L’ECONOMIQUE ET REVISITER LE TRAVAIL / Abaixo do mercado: redefinir a economia e revisitar o trabalho

LA FORMACIÓN Y LAS CALIFICACIONES LABORALES DE LOS OBREROS AUTOMOTRICES ARGENTINOS ENTRE 1952 Y 1976 / The training and job skills of Argentine auto work

O RETORNO DE EXPERIÊNCIA E O LUGAR DOS ESPAÇOS DE DISCUSSÃO SOBRE O TRABALHO: UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL E EFICAZ / The return of experience and the place of the discussion spaces about the work: a possible and effective construction

O DECRETO E A RESISTÊNCIA: A FORÇA DO NEOLIBERALISMO / The decree and strength: strength of neoliberalism

O FAZER DO PROFESSOR NA REDE DE ATIVIDADES DO COTIDIANO ESCOLAR / The teaching practice in the network of daily school activities

POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO EM SÃO PAULO: O ABANDONO DA PROFISSÃO DOCENTE NA REDE PÚBLICA ESTADUAL / Public policies of education and precarious work in São Paulo, Brazil: abandonment of the teaching profession state public

A ESCOLA ESTATAL CAPITALISTA E A EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR / The state capitalist school and the education of the worker

DOSSIÊ

APRESENTAÇÃO / Presentation

LIÇÕES DE ÁFRICA: O MODELO CURRICULAR DAS ESCOLAS PROFISSIONAIS MOÇAMBICANAS / Lessons from Africa: the curriculum model of professional schools of Mozambique

ENSINO INTEGRADO COMO PROJETO POLÍTICO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL / Integrated education as a political project of social transformation

O ENSINO INTEGRADO, A POLITECNIA E A EDUCAÇÃO OMNILATERAL. POR QUE LUTAMOS? / The integrated education, the polytechnic and the omnilateral education. Why do we fight?

FILOSOFIA DA PRÁXIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE FORMAÇÃO DE TRABALHADORES / Philosophy of praxis and pedagogical practices of workers education

EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO: QUE RELAÇÃO É ESSA? / Education and development: what is this relationship?

EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO - A REPRODUÇÃO SOCIAL DA ORDEM REGRESSIVO-DESTRUTIVA DO CAPITAL / Education and development - the social reproduction of order regressive-destructive of capital

EDUCAÇÃO: TERRITÓRIO E GLOBALIZAÇÃO / Education: territory and globalization

O TRABALHO DOCENTE ANUNCIADO NO DIÁRIO DE PERNAMBUCO ENTRE 1851 E 1890 / The teaching work advertised in newspaper "Diario de Pernambuco", between 1851-1890

RESENHAS

INDIGNADOS

RESUMOS

O USO DE SI E O SABER FAZER COM O SINTOMA NO TRABALHO / L'usage de soi et le savoir y faire avec le symptôme au travail

TRABALHO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE CONTAGEM: UMA ANÁLISE SOBRE A CARREIRA E O VENCIMENTO BÁSICO NO PERÍODO DE 2000 A 2010 / Teaching Work in the system of basic education of Contagem: an analysis about the career and the basic...

EDUCAÇÃO, LAZER E TRABALHO: RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO INTERIOR DE ESCOLAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA / Education, leisure and work: relationships inside schools of professional (vocational) and technological education

NORMAS EDITORIAIS

DIRETRIZES PARA AUTORES / The guidelines for the authors

Información

Idioma

Enviar un artículo