v. 31 n. 2 (2015)

Artigos

UMA DISCUSSÃO SOBRE OS SENTIDOS DA INTEGRAÇÃO DE FERIADOS, FESTAS E COMEMORAÇÕES CÍVICAS NO CALENDÁRIO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS PAULISTAS (1890-1930)

Rita de Cassia Gallego, Renata Marcílio Cândido
Arautos do improvável, pioneiros da radiofonia e da cinematografia educacional no Brasil (1920-1930)

Patrícia Coelho da Costa, André Luiz Paulilo
A preservação da infância: Análise de discursos sobre a criança em perigo moral (Portugal, 1910-1916)

Helder Henriques, Carla Cardoso Vilhena
PRUEBA DE CONOCIMIENTOS PARA LA ENSEÑANZA DEL NÚMERO EN FUTURAS MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL TEST OF KNOWLEDGE FOR TEACHING NUMBER IN PRESERVICE TEACHERS IN CHILDHOOD EDUCATION

Tatiana Goldrine, Soledad Estrella, Raimundo Olfos, Pablo Caceres
Cultura dos alunos na pré-escola e na “escola primaria”

RUTH BERNARDES SANT'ANA
GRITOS SEM PALAVRAS: RESISTÊNCIAS DAS CRIANÇAS PEQUENININHAS NEGRAS FRENTE AO RACISMO

Flávio Santiago
Relações raciais, cultura acadêmica e os tensionamentos após as ações afirmativas

Joana Celia Passos
Práticas sociais de leitura em uma sala de aula de jovens e adultos: contrastes em foco

Maíra Tomayno de Melo Dias, Maria de Fátima Cardoso Gomes
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O FORMAL E O REAL NAS LICENCIATURAS

Maria Inês do Rego Monteiro Bomfim, Jaqueline Pereira Ventura
O planejamento do ensino em um programa de desenvolvimento profissional docente

Anne Louise Scarinci, Jesuína Lopes de Almeida Pacca
Articulando os níveis micro e macro na análise da comunicação pedagógica: a interação face a face e sua estruturação social

Eduardo Vilar Bonaldi
A EXPERIÊNCIA ESCOLAR E A SOCIALIZAÇÃO PRÉ-PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

José Angelo Gariglio
Concurso público para diretor na escola estadual paulista: expectativas dos órgãos centrais do ensino e concepções de diretores

Viviani Fernanda Hojas

Palavra Aberta

El Sistema Universitario en el Chile Contemporáneo

Felipe Zurita

Resenha

Poderes e propostas na conformação de uma cultura física na Argentina (1880-1970)

Carmen Lúcia Soares, André Dalben

Artigos

UMA DISCUSSÃO SOBRE OS SENTIDOS DA INTEGRAÇÃO DE FERIADOS, FESTAS E COMEMORAÇÕES CÍVICAS NO CALENDÁRIO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS PAULISTAS (1890-1930)

Arautos do improvável, pioneiros da radiofonia e da cinematografia educacional no Brasil (1920-1930)

A preservação da infância: Análise de discursos sobre a criança em perigo moral (Portugal, 1910-1916)

PRUEBA DE CONOCIMIENTOS PARA LA ENSEÑANZA DEL NÚMERO EN FUTURAS MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL TEST OF KNOWLEDGE FOR TEACHING NUMBER IN PRESERVICE TEACHERS IN CHILDHOOD EDUCATION

Cultura dos alunos na pré-escola e na “escola primaria”

GRITOS SEM PALAVRAS: RESISTÊNCIAS DAS CRIANÇAS PEQUENININHAS NEGRAS FRENTE AO RACISMO

Relações raciais, cultura acadêmica e os tensionamentos após as ações afirmativas

Práticas sociais de leitura em uma sala de aula de jovens e adultos: contrastes em foco

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O FORMAL E O REAL NAS LICENCIATURAS

O planejamento do ensino em um programa de desenvolvimento profissional docente

Articulando os níveis micro e macro na análise da comunicação pedagógica: a interação face a face e sua estruturação social

A EXPERIÊNCIA ESCOLAR E A SOCIALIZAÇÃO PRÉ-PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Concurso público para diretor na escola estadual paulista: expectativas dos órgãos centrais do ensino e concepções de diretores

Palavra Aberta

El Sistema Universitario en el Chile Contemporáneo

Resenha

Poderes e propostas na conformação de uma cultura física na Argentina (1880-1970)

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