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Atualizações de Diretrizes para autores e avaliadores

2023-03-29

Estimados autores e avaliadores, a Per Musi passa por um processo de adaptação às diretrizes do movimento Ciência Aberta. Pedimos por gentileza que se atualizem sobre as normas da revista para submissão e avaliação dos trabalhos.

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Edição Atual

v. 25 (2024): General Topics

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Editor-chefe: Fernando Chaib

Publicado: 2024-03-25

Articles

Leitura musical e software de notação musical um estudo de caso múltiplo

Mar Galera-Núñez

1-16
Percussão corporal no repertório de bandas estudo de caso da obra La corrida de toros, de Mario Bürki

Salvatore Di Russo, Vicenta Gisbert Caudeli, Francisco Javier Romero-Naranjo, Antonio Domenico Pelizza

1-41
Explorando o engajamento e as experiências de fluxo nas práticas musicais coletivas de músicos amadores, estudantes de música e músicos profissionais

Anderson Toni, Rosane Cardoso de Araújo

1-21
Empowering Song uma abordagem de educação musical para pessoas marginalizadas

José Fortunato Fernandes

1-23
Piano contemporâneo em Ituiutaba um relato sobre a publicação e a gravação de obras inéditas de 15 compositores brasileiros

Denise Andrade de Freitas Martins, Luciana Monteiro de Castro

1-17
O efeito dos exercícios de percussão corporal BAPNE sobre o equilíbrio e as funções executivas de crianças com DCD um estudo preliminar

Elahe Khanjankhani, Hossein Samadi , Saeid Ahar, Francisco Javier Romero Naranjo

1-19
Percussão corporal no repertório de banda o estudo de caso da obra Palindromia Flamenca, de Antonio Ruda Peco

Salvatore di Russo, Vicenta Gisbert Caudeli, Francisco Javier Romero Naranjo, Antonio Domenico Pelizza

1-23

Articles in Portuguese/Spanish

Percussão corporal e imitação recursos pedagógicos pela neuromotricidade

Antonio Francisco Arnau-Mollá, Francisco Javier Romero-Naranjo

1-26
Influência da música em alunos com TDAH um estudo de revisão num contexto espanhol

Sonia Martín Gálvez, Eliton Perpetuo Rosa Pereira

1-19
Ensino Musical e Enriquecimento Curricular contornos e considerações da política “Escola a Tempo Inteiro” (ETI)

Vera Inácio Cordeniz

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Imitação/evocação de sons da Natureza e o Catálogo de Imitações de Flausino Valle uma análise sob a Semiologia Tripartite Musical

Leonardo Vieira Feichas, Letícia Porto Ribeiro

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José Siqueira e Mstislav Rostropovich um encontro possível

Marcelo Moreno da Silva, Felipe Avellar de Aquino

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A musicalidade clínica do musicoterapeuta musicocentrado: estudo exploratório por meio de entrevistas

Isabela Sales, Marina Freire

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Paisagens sonoras em extinção uma situação de aprendizado de música para o ensino médio

Ana María Botella Nicolás, Pablo Ramos Ramos

1-15
Análise quantitativa da inteligibilidade do português cantado na canção de câmara brasileira: a perspectiva dos cantores líricos a partir de questionário online

Cristina de Souza Gusmão, Mônica Pedrosa de Pádua

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Práticas educativas com o sintetizador no Ensino Superior Artístico de Música da Catalunha

Pablo Puentes Madarnás, Diego Calderón-Garrido, Perfecto Herrera

1-16
O Bruxo e o Maestro a colaboração musical entre Carlos Barbosa-Lima & Tom Jobim

Ines Loureiro, Flávio Terrigno Barbeitas

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Formante do cantor revisão integrativa

Suelen Scholl Matter; Marta Assumpção de Andrada e Silva

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Jogo musical Dados Mágicos uma ferramenta didática que fornece suporte lúdico para o ensino do instrumento

Maria Fernanda Leitao Canabarro

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Corais amadores metodologias para aprender sua regência

Raquel Almudéver, Fernanda Peset

1-16
Classicismo musical através da gamificação uma experiência na sala de aula de música do ensino médio

Arantza Campollo-Urkiza

1-15
Groove e o contrabaixo elétrico um experimento sobre linhas de acompanhamento no samba afro-brasileiro

Manasses Morais de Arruda , Luiz Naveda

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Perspectivas de Ensino sobre a Ansiedade de Palco estudo de caso num conservatório profissional de música

Arturo José Calaforra-Guardeño, Remigi Morant-Navasquillo, Maria del Mar Bernabé-Villodre

1-18

Book Reviews

A autobiografia como ferramenta para o estudo da música tradicional Williche

Ignacio Soto Silva, Myriam Núñez Pertucé

1-4

Interviews

Os pedagogos da regência um diálogo com o Maestro Eduardo Lakschevitz, primeiro ato

Erickinson Lima, André Oliveira, Eduardo Lakschevitz

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