Enseñanza integrada en Salud y práctica interprofesional
una experiencia en graduación
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2019.14820Palabras clave:
Educación integrada, Formación interdisciplinar, Práctica interprofesional, Salud PúblicaResumen
Este artículo tiene como objetivo describir la experiencia de la educación sanitaria integrada en las prácticas académicas en una universidad pública del estado de Alagoas. Como una forma de ejemplificar la estrategia utilizada por esta institución de educación superior para favorecer la educación y la capacitación interdisciplinarias, así como las prácticas interprofesionales involucradas, el artículo presenta un informe de experiencia que tuvo lugar en 2017 y 2018 en disciplinas específicas ofrecidas para cursos de Enfermería, Fisioterapia, Fonoaudiología y Terapia Ocupacional. Esta experiencia permitió la práctica interprofesional en la educación para la salud, la elaboración de planes de acción como una propuesta de intervención – considerando las complejidades de las comunidades visitadas –, y la construcción de conocimiento colectivamente. Esto pudo reforzar el trabajo en el campo de la salud pública, que necesita profesionales que sepan trabajar en equipo e interactuar con diferentes antecedentes, especialidades y especificidades.
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