Tendências contemporâneas do desenho: procedimentos em direção ao espaço e sua prática pedagógica

Jéssica Araújo Becker

doi:10.35699/2237-5864.2022.38610

Autores

Jéssica Araújo Becker Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0003-2069-9608

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2022.38610

Palavras-chave:

Desenho no Espaço, Assemblage, Instalação, Práticas Pedagógicas

Resumo

Problematização da relação entre a linguagem do desenho e o espaço do ambiente a partirde abordagem metodológica prático-pedagógica e de levantamento histórico, conceituale referencial prático do tema. Seu objeto de estudo está nos procedimentos do desenhoem direção ao espaço, subdivido em quatro operações: desenho no espaço, desenhoassemblage, desenho instalação e desenho instalado, a partir dos referenciais teóricosAlberto Tassinari, Rosalind Krauss, Diego Rayck da Costa, Edith Derdyk e Fernando CastroFlórez. Os principais referenciais práticos são Rosana Paulino, Chiharu Shiota, Edith Derdyk,Gego e Waltércio Caldas. Este artigo busca apresentar a fundamentação teórica dosconceitos operacionais da pesquisa e alguns dos resultados da experimentação práticaaplicada em atividades pedagógicas dirigidas dentro das disciplinas de desenho do curso de Artes Visuais do Instituto de Artes da UFRGS.

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