Vestuarios TransAvesso

procesos de ruptura de género en la creación y enseñanza del vestuario escénico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41771

Palabras clave:

vestuario, enseñando, queer, cuerpo, género

Resumen

Para los efetos de este artículo, se presentará la constitución de las etapas que involucramla estructuración del concepto de vestuario TransAvesso, así como su articulación en elcampo de la ensenanza del vestuario escénico. De esta manera, se describirán dosdimensiones para comprender las acciones pedagógicas descritas a lo largo del texto.El primero es lá movilización del concepto y el segundo son las bases teóricas quesedimentan en el aula durante la investigacíon. Para ello, se utilizarán autores de las áreasde género, Queer/Cuir e indumentaria

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Publicado

2023-04-06

Cómo citar

PEREIRA JUNIOR, J. E. Vestuarios TransAvesso: procesos de ruptura de género en la creación y enseñanza del vestuario escénico. PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG, Belo Horizonte, v. 13, n. 27, p. 196–218, 2023. DOI: 10.35699/2237-5864.2023.41771. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/41771. Acesso em: 20 oct. 2024.