Vol. 6 No 1 (2013): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia

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Belo Horizonte, jan.-jun. 2013.

Publiée: 04-08-2013

Éditorial

Editorial

Fátima Conti

1-2

Éducation et Technologie

Educação e novas tecnologias: um (re)pensar, de Gláucia da Silva Brito e Ivonélia da Purificação

Carlos Alexandre Rodrigues de Oliveira

3-5
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O uso do data-show na docência do ensino superior

Claudiene Diniz da Silva

6-16
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O diálogo como mediador no estágio supervisionado de ensino: uma proposta de uso da Wiki como diário da prática pedagógica

Giseli Duarte Bastos, Debora Marshall, Adriano Pereira

17-27
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O uso do blog no processo de formação pedagógica: desafios e possibilidades

Renilze de B. A. dos Santos Ferreira, Obionor Nobrega, Celso Roberto Perez

28-42
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O uso do software livre no programa um computador por aluno – PROUCA: cultura livre, apropriação tecnológica e cultura escolar

Wilkens Lenon Silva de Andrade, Ana Beatriz Gomes Carvalho

43-62
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O uso de ferramentas da internet no ensino de língua inglesa e seus reflexos na inclusão social de alunos de escolas públicas

Lucas Araujo Chagas

63-75
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Reflexões sobre avaliação formativa em um curso da Universidade Aberta do Brasil

Gonzalo Abio

76-91
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EAD no Tocantins: o egresso como agente de transformação social

Elizabeth Maria Lopes Toledo, Holda Coutinho Barbosa, Maria Fatima Viana Brasileiro

92-107
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Linguistique et Technologie

A ferramenta “inserção de comentários” a serviço do professor de língua portuguesa

Raquel Tiemi Masuda Mareco, Gelise Alfena

108-120
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Secuencia argumentativa y dialogismo en una crónica de Diogo Mainardi: perspectivas en lectocomprensión en lengua portuguesa

Carlos A. Pasero

121-132
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A utilização da técnica scaffolding por aprendizes de língua inglesa: características do uso em um ambiente virtual de aprendizagem

Rangel Peruchi

133-145
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Communication et Technologie

Planned obsolescence: publishing, technology and the future of the academy, de Kathleen Fitzpatrick

Pollyanna de Mattos Moura Vecchio

146-149
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A importância do design para tornar as redes sociais mais interativas

Bruno Cesar Soares Santos

150-164
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Licences Libres

Redefinición de autoría y licencias Creative Commons: análisis de contenido en blogs literários

Ana Carolina Sampaio Coelho

165-174
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