Vol. 10 Núm. 20: nov.2020 - ene.2021

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O v.10, n. 20 da revista PÓS conta com a seção temática “Artes e experiências interartes na Educação”, sob a organização e apresentação da Profa. Dra. Lucia Gouvêa Pimentel. A seção temática deste número contempla os seguintes eixos temáticos: experiências interartes na educação com ênfase nas práticas; imbricações e relações em pesquisa; e histórias, memórias e políticas em artes e seu ensino/aprendizagem formal e não formal. A seção aberta apresenta contribuições sobre temas diversos, mas que apresentam conexão direta com as linhas de pesquisa do Programa.

Este número da revista contou com o financiamento da FAPEMIG para custeio da diagramação e da revisão dos textos publicados.

Publicado: 2020-11-29

Número completo

Editorial

Artículos - Sección temática

  • PERSPECTIVES ON ART EDUCATION AS AN INTERDISCIPLINARY PRACTICE

    Peter Worrall
    11-20
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.20724

  • Praxis interartística & experiencia relacional en procesos pedagógicos Creación, Crítica, Interdisciplinariedad

    Angelica Oliveira Adverse
    21-55
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.20694

  • E daí?, al fin Para que história? de historias y memorias sobre arte y educación como resistencia

    Rita Luciana Berti Bredariolli
    56-71
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.20643

  • Artes y bienestar psicológico Las artes como intervenciones positivas

    Andrea Gilraldez-Hayes
    72-85
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.20711

  • Desbordamiento como contraconducta

    Mariana Guimaraes, Gabriela Serfaty
    86-101
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.20667

  • Educación artística y superación de las vulnerabilidades El Teatro como herramienta en el trabajo con sujetos con discapacidad

    Sara Torres, Ester Trozzo, Soledad Soria
    102-130
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.20453

  • Arte no aterro Relación entre arte, educación y política

    Tiago Samuel Bassani
    131-146
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.20683

  • Sobre experiencias interartes y educación Madu y Terezinha Veloso, del grupo giramundo teatro de muñecos

    Cássia Macieira
    147-161
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.20652

  • Experimentaciones com el cordel em el juego teatral

    Lara Barbosa Couto, Elton Linton Oliveira Magalhães
    162-180
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.19897

  • Circulación, recepción y apropiación del métodode enseñanza del dibujo de Louise Artus-Perrelet educación estética y modernismo na formaciónde profesores primarios a principios del siglo XX

    Marilene Oliveira Almeida, Maria do Carmo de Freitas Veneroso, Regina Helena de Freitas Campos
    181-215
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.20508

Artículos - Sección abierta

Tradución