Vol. 28 No 3 (2019)

Pré-textuais / Sumário 28.3

Editorial 28.3

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ALÉM DA INTELIGIBILIDADE MÚTUA A ATIVIDADE COLETIVA COMO UMA TRANSAÇÃO. UMA CONTRIBUIÇÃO DE PRAGMATISMO ILUSTRADO POR TRÊS CASOS

LA MONDIALISATION DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR NOTES SUR L'ÉCONOMIE, LA PRODUCTION DE CONNAISSANCES ET LES IMPACTS SUR LA SOCIÉTÉ CIVILE

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PRIMEIRO CICLO EM PORTUGAL

CONFIGURAÇÕES DA DOCÊNCIA EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA NO BRASIL E NA ARGENTINA

A INTERFERÊNCIA DO EMPRESARIADO NAS POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR

TRABALHO E ESPIRITUALIDADE CONTRIBUIÇÕES ERGOLÓGICAS PARA A COMPREENSÃO DA ESPIRITUALIDADE NOS PROCESSOS DE TRABALHO

FORMAÇÃO DOCENTE E A PEDAGOGIA DO “APRENDER A APRENDER” AS REFORMAS DA EDUCAÇÃO NA ERA DA INFÂMIA DO CAPITAL

UM PERFIL DE EGRESSOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

O CURRÍCULO DO CURSO TÉCNICO DE MINERAÇÃO NO ALTO PARAOPEBA/MG RELAÇÕES ENTRE FORMAÇÃO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O MUNDO DO TRABALHO

TRABALHO, DOCÊNCIA E PRECARIZAÇÃO BREVES NOTAS DE UM PROJETO DE PESQUISA

ATIVIDADE, SIGNIFICADOS E SENTIDOS MEANDROS NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

A POLÍTICA DE RECONHECIMENTO DE SABERES DO PONTO DE VISTA DA ATIVIDADE DE TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA UM CONCEITO EM QUESTÃO NO MESTRADO EM EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEFET-MG

A DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TRAJETÓRIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS DE EGRESSAS DO CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES

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EDUCAÇÃO OU COMPUTAÇÃO? TRAJETÓRIAS DE MULHERES MESTRAS DO CEFET-MG EM ÁREAS DE HUMANAS E TECNOLÓGICAS

NORMAS EDITORIAIS

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