Vol. 21 Núm. 3 (2012): DOSSIÊ DIVERSIDADE E LUTAS SOCIAIS NO CAMPO

INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS

PRÉ-TEXTUAIS 21.3

1-6
- PDF (Português (Brasil))

EDITORIAL

EDITORIAL

Rosely Carlos Augusto, A. Vitor Guimarães

7-13
- PDF (Português (Brasil))

ARTIGOS

A ESCOLARIDADE COMO CAUSA E COMO EFEITO DO DESENVOLVIMENTO / The Education as cause and effect of development

Roberto Fini, Herbert Glauco Souza

15-25
- PDF (Português (Brasil))
INCORPORAÇÃO DA ERGOLOGIA NO BRASIL: AVANÇOS, LIMITES E PERSPECTIVAS / The incorporation of ergology in Brazil: advances, limitations and perspectives

Eloisa Helena Santos

27-43
- PDF (Português (Brasil))
OS DESAFIOS DE UMA NOVA GRADE CURRICULAR PARA O PROEJA / The challenges of a new curriculum for the PROEJA

Francisco Silva Cristiano, Suemy Yukizaki

45-60
- PDF (Português (Brasil))
O PERFIL DE MORBIDADE DOS TRABALHADORES DE UMA METALÚRGICA PARAIBANA / Profile of the morbidity of workers of a metallurgical from Paraiba state, in Brazil

Eucleia Maria Terto da Cunha, Yldry Souza Ramos Queiros Pessoa

61-77
- PDF (Português (Brasil))

DOSSIÊ

TRABALHO E EDUCAÇÃO NAS DISPUTAS POR PROJETOS DE CAMPO / Work and education in the dispute by field projects

Miguel Gonzalez Arroyo

81-93
- PDF (Português (Brasil))
“RECONHECER A FORÇA, A VIDA, A PULSAÇÃO QUE VEM DO CAMPO, É UMA TAREFA PEDAGÓGICA” / Recognize the strength, the life, the pulsation which comes from the field, is a pedagogical task

Carlos Eduardo Mazzetto Silva

95-98
- PDF (Português (Brasil))
AGRICULTURA GERAIZEIRA, IDENTIDADE E EDUCAÇÃO / Geraizera agriculture, identity and education

Carlos Alberto Dayrell

99-120
- PDF (Português (Brasil))
ESCRAVIDÃO CONTEMPORÂNEA: DIMENSÕES DO PROBLEMA E EDUCAÇÃO PARA A PREVENÇÃO / Contemporany slavery: the dimensions of the problem and education for prevention

Adonia Antunes Prado, Luciana Siqueira da Costa D´Arrochella

121-134
- PDF (Português (Brasil))
“TRAMA DOCE-AMARGA”: AFINAL, ACABOU A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL NO CAMPO CANAVIEIRO DE PERNAMBUCO? / About the "Sweet-Bitter Plot": after all, has the children labor exploitation in the forest cane zone of Pernambuco state finished?

Mauricio Roberto da Silva

135-152
- PDF (Português (Brasil))
A FAMÍLIA, TAL COMO ELA É, NOS DESENHOS DE CRIANÇAS / The family, as it is, through children’s drawings

Maria Aparecida Moraes Silva, Beatriz Medeiros Melo, Andréia Peres Appolinário

153-186
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÕES POR ALTERNÂNCIA: DIVERSIDADE DE SITUAÇÕES E PERSPECTIVAS DOS USUÁRIOS / Formations by alternation: diversity of situations and users perspectives

Patrick Mayen, Paul Olry

187-206
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO: BANDEIRAS DE LUTA PARA UM MOVIMENTO SOCIAL / Education and training: symbols of struggle for social movements

Suzana Lopes Salgado Ribeiro

207-217
- PDF (Português (Brasil))
TRABALHO E ESCOLA NOS ASSENTAMENTOS DO MST / Work and school on MST settlements

Sandra Luciana Dalmagro

219-236
- PDF (Português (Brasil))
UM ESTUDO DAS RELAÇÕES ENTRE A EJA E A EDUCAÇÃO DO CAMPO / Educational policies: a study of the relationship between Education of the Field and EJA

Arlete Ramos dos Santos, Gilvan dos Santos Sousa

237-256
- PDF (Português (Brasil))
O COTIDIANO DE PROFESSORES DE SALAS MULTISSERIADAS / The daily lives of teachers working in multi-grade classes

Maria Martins Ramalho, Roseli Pacheco Schnetzler

257-271
- PDF (Português (Brasil))
AS PRÁTICAS DE EDUCADORES DE ASSENTAMENTOS DO MST EM MINAS GERAIS - CONSTRUINDO UMA EDUCAÇÃO DO/E PARA O TRABALHADOR DO CAMPO / The practice of educators of settlements of the MST in Minas Gerais - building a education of/and for the worker of the field

Adilene Gonçalves Quaresma

273-291
- PDF (Português (Brasil))
NOTAS SOBRE “MARCHA” E “MÍSTICA” NO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST) / Notes about “march" and “mystique” in the Landless Rural Workers Movement (MST) in Brazil

Sonia Maria Roseno, Rogério Cunha de Campos

293-302
- PDF (Português (Brasil))
O SABER CAMPONÊS NOS CONTOS TRADICIONAIS DO BRASIL: A NARRATIVA NA EDUCAÇÃO NO CAMPO / Farmer’s knowledge in traditional tales of Brazil: the narrative in the education in rural areas

Fabiano Oliveira Moraes

303-314
- PDF (Português (Brasil))

NORMAS EDITORIAIS

Listagem de Pareceristas 2012

315-315
Diretrizes para Autores(as)

319-321

Vol. 21 Núm. 3 (2012): DOSSIÊ DIVERSIDADE E LUTAS SOCIAIS NO CAMPO

INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS

PRÉ-TEXTUAIS 21.3

EDITORIAL

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A ESCOLARIDADE COMO CAUSA E COMO EFEITO DO DESENVOLVIMENTO / The Education as cause and effect of development

INCORPORAÇÃO DA ERGOLOGIA NO BRASIL: AVANÇOS, LIMITES E PERSPECTIVAS / The incorporation of ergology in Brazil: advances, limitations and perspectives

OS DESAFIOS DE UMA NOVA GRADE CURRICULAR PARA O PROEJA / The challenges of a new curriculum for the PROEJA

O PERFIL DE MORBIDADE DOS TRABALHADORES DE UMA METALÚRGICA PARAIBANA / Profile of the morbidity of workers of a metallurgical from Paraiba state, in Brazil

DOSSIÊ

TRABALHO E EDUCAÇÃO NAS DISPUTAS POR PROJETOS DE CAMPO / Work and education in the dispute by field projects

“RECONHECER A FORÇA, A VIDA, A PULSAÇÃO QUE VEM DO CAMPO, É UMA TAREFA PEDAGÓGICA” / Recognize the strength, the life, the pulsation which comes from the field, is a pedagogical task

AGRICULTURA GERAIZEIRA, IDENTIDADE E EDUCAÇÃO / Geraizera agriculture, identity and education

ESCRAVIDÃO CONTEMPORÂNEA: DIMENSÕES DO PROBLEMA E EDUCAÇÃO PARA A PREVENÇÃO / Contemporany slavery: the dimensions of the problem and education for prevention

“TRAMA DOCE-AMARGA”: AFINAL, ACABOU A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL NO CAMPO CANAVIEIRO DE PERNAMBUCO? / About the "Sweet-Bitter Plot": after all, has the children labor exploitation in the forest cane zone of Pernambuco state finished?

A FAMÍLIA, TAL COMO ELA É, NOS DESENHOS DE CRIANÇAS / The family, as it is, through children’s drawings

FORMAÇÕES POR ALTERNÂNCIA: DIVERSIDADE DE SITUAÇÕES E PERSPECTIVAS DOS USUÁRIOS / Formations by alternation: diversity of situations and users perspectives

EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO: BANDEIRAS DE LUTA PARA UM MOVIMENTO SOCIAL / Education and training: symbols of struggle for social movements

TRABALHO E ESCOLA NOS ASSENTAMENTOS DO MST / Work and school on MST settlements

UM ESTUDO DAS RELAÇÕES ENTRE A EJA E A EDUCAÇÃO DO CAMPO / Educational policies: a study of the relationship between Education of the Field and EJA

O COTIDIANO DE PROFESSORES DE SALAS MULTISSERIADAS / The daily lives of teachers working in multi-grade classes

AS PRÁTICAS DE EDUCADORES DE ASSENTAMENTOS DO MST EM MINAS GERAIS - CONSTRUINDO UMA EDUCAÇÃO DO/E PARA O TRABALHADOR DO CAMPO / The practice of educators of settlements of the MST in Minas Gerais - building a education of/and for the worker of the field

NOTAS SOBRE “MARCHA” E “MÍSTICA” NO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST) / Notes about “march" and “mystique” in the Landless Rural Workers Movement (MST) in Brazil

O SABER CAMPONÊS NOS CONTOS TRADICIONAIS DO BRASIL: A NARRATIVA NA EDUCAÇÃO NO CAMPO / Farmer’s knowledge in traditional tales of Brazil: the narrative in the education in rural areas

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