“Experiencia danza”:
una práctica artística-pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.20630Palabras clave:
Danza, Práctica artístico-pedagógica, Danza contemporaneaResumen
El artículo presenta un resumen de la disertación de maestría Dance Experience: detrás de escena de una práctica artístico-pedagógica desarrollada en el Instituto de Artes de la Unicamp, guiada por Profa. Dra. Ana María Rodríguez Costas. Se examinó una práctica artístico-pedagógica elaborada por la autora en función de su trayectoria como artista y profesora de danza, respaldada por una perspectiva de danza contemporánea en línea con el pensamiento de Louppe (2012) y los supuestos del colectivo Judson Dance (BANES, 1994; 1999; 2003, CAVRELL, 2012). La investigación cualitativa de carácter exploratorio comenzó con el enfoque autoetnográfico combinado con la investigación de la práctica en sí misma con el objetivo de mostrar las articulaciones entre las concepciones y las prácticas de danza, así como el poder del acto de danza en sí mismo como generador y productor de conocimiento.
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