El dibujo animado en papel, el grafismo del papel en la animación

Naruto como recuerdos y extensión poética en la presentificación de las técnicas y formas del diseño japonés

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.25821

Palabras clave:

Naruto, Papel, Técnica de dibujo, Audiovisual

Resumen

Pensando en las técnicas desarrolladas a lo largo de la historia general sobre el papel como un soporte artístico y centrándose en sus extensiones expresivas en Japón, el artículo anhela reflexionar sobre la estrecha relación entre ellas y las presentadas en el dibujo animado Naruto. La investigación se basa en la producción bibliográfica y audiovisual, creyendo que, como fruto de la contribución del grafismo y de las animaciones para la extensión de la experiencia, creación de memorias, imaginación y creatividad, el proceso yla obra de Masashi Kishimoto se configuran en una poética como una manifestación y preservación de documentos gráficos del imaginario japonés, en una indisociabilidad

Biografía del autor/a

  • Isac dos Santos Pereira, Universidade Anhembi Morumbi
    Arte/Educador en la Prefectura del municipio de São Paulo, trabajando con niños y jóvenes del Fundamental I y II desde 2014. Posee licenciatura en Artes Visuales por la Facultad Paulista de Artes (2013), Especialización en Arte/Educación: teoría y práctica (2015) por la Escuela de Comunicaciones y Artes de la Universidad de São Paulo. Especialista en Neurociencias aplicada a la educación (2018) y Maestro en Comunicación Audiovisual por la Universidad Anhembi Morumbi (2020), con investigación sobre Naruto en el aula. Actúa en el componente Arte con énfasis en la investigación en los temas Historia del Arte/Educación Modernista y Postmodernista y su interlocución con la comunicación audiovisual, Arte en la Educación Escolar, Animaciones, dibujos y pintura infantojuvenis hechas en las clases de Arte. Actualmente, también participa del grupo de estudios de profesores activos en la educación paulista, con reflexiones y publicaciones de libros sobre Arte/educación y Educación en general en el sistema escolar contemporáneo. Dirige y organiza los libros por la Editorial Libro Alternativo. Creador y autor principal de los textos de la Columna "Catalog'Art: Naveg'Acciones de Estudiantes" de la revista Primera Evolución, donde publica dibujos y pinturas de estudiantes de la fundamental I con reflexiones teóricas diversas
  • Maria Ignês Carlos Magno, Universidade Anhembi Morumbi
    Posee licenciatura en Historia por la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras de las Facultades Asociadas del Ipiranga (1974), maestría en Historia Cultural por la Pontificia Universidad Católica de San Pablo (1992) y doctorado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de San Pablo (1999). Actualmente es Profesora permanente del PPGCOM en Comunicación Audiovisual de la Universidad Anhembi Morumbi. Postdoctorado junto a ESPM/SP, bajo la supervisión de la Profa. Dra. Maria Aparecida Baccega. Investigadora de la red de investigadores Obitel Brasil/ Anhembi Morumbi. Lidera el Grupo de Investigación: Innovaciones y Rupturas en la Ficción Televisiva Brasileña, de la Universidad Anhembi Morumbi e integra el Grupo de Investigación: Comunicación, Educación y Consumo: las interfaces en la teleficción del PPGCOM en Comunicación y Prácticas de Consumo (ESPM). Autora de la sección Reseña-Cine de la revista Comunicación&Educación de la Escuela de Comunicación y Artes de la Universidad de São Paulo (ECA). Desarrolla investigaciones en Crítica de Cine y de Telenovela. Tiene experiencia en el área de Comunicación, con énfasis en Comunicación Audiovisual, Crítica, Historia de la Cultura, actuando principalmente en los siguientes temas: crítica, cine, televisión, cultura, medios, historia e identidad.

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Publicado

2021-07-19

Número

Sección

Artículos - Sección abierta

Cómo citar

El dibujo animado en papel, el grafismo del papel en la animación: Naruto como recuerdos y extensión poética en la presentificación de las técnicas y formas del diseño japonés. PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG, Belo Horizonte, v. 11, n. 22, p. 332–363, 2021. DOI: 10.35699/2237-5864.2021.25821. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/25821. Acesso em: 19 dec. 2024.

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